初三 数学 九 1.3 平行四边形,矩形,菱形,正方形的性质和判定.doc

北京雅思博教育 PAGE  PAGE 8 高淳分校免费咨询电话 025 雅思博教育 平行四边形、矩形、菱形、正方形的性质和定理 备课教师： 学生姓名： 学习目标： 1、能证明平行四边形，矩形，菱形，正方形的判定定理和性质定理，并熟练运用这些定理解题。 2、掌握直角三角形斜边中线定理，并会作辅助线。 3、能从简单的数学实例中了解反证法的意义。 二．教材知识点详解： 知识点1 平行四边形的性质 a 平行四边形的对边平行且相等 b 平行四边形的对角相等，邻角互补 c 平行四边形的对角线互相平分 注意 a 从性质的结论看，可以通过平行四边形证明线段相等，角相等，线与线平行。 b 判定定理： ① 定义法：两组对边分别平行的四边形是平行四边形。 ② 判定定理1：一组对边平行且相等的四边形是平行四边形。 ③ 判定定理2：对角线互相平分的四边形是平行四边形。 ④ 判定定理3：两组对边分别相等的四边形是平行四边形。 ※平行四边形的定义和判定定理所满足的条件都是2个。 知识点2 矩形的性质 a 矩形的四个角都是直角 b 矩形额对角线相等 注意 a 矩形具有平行四边形的一切性质，且矩形既是中心对称图形，又是轴对称图形，其对称中心是对角线的交点，有两条对称轴，分别是通过对边中点的直线 知识点3 直角三角形斜边中线定理 a 定理：直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半 注意 a 此定理是矩形性质的一个延伸，常用于证明线段相等或倍分关系，但前提必须是在直角三角形中 b 定理的逆命题也是真命题，即：如果一个三角形一边上的中线等于这边的一半，那么这个三角形是直角三角形 知识点4 菱形的性质 a 菱形的四条边都相等 b 菱形的对角线互相垂直平分，并且每一个对角线平分一组对角 注意 a 菱形的对角线将菱形分成四个全等的直角三角形 b 菱形的面积计算有两种方法：一种是底X高；二是两条对角线乘积的一半 ※ 判定定理： ① 定义法：有一组邻边相等的平行四边形是菱形。 ② 判定定理1：对角线互相垂直平分的四边形是菱形。 ③ 判定定理2：四条边都相等的四边形是菱形。 知识点5 反证法 认证命题时，不是从已知条件出发直接证明命题的结论成立，而是先假设命题的结论不成立，然后从假设出发，推导出与定义，公理，已证定理或已知条件相矛盾的结果，从而否定假设，证明命题的结论一定成立，这种证明的方法叫做反证法。 反证法是一种常用的间接证明的方法，使用反证法的一般步骤是： ⑴ 假设命题不成立； ⑵ 从假设出发推到出矛盾； ⑶ 否定假设，从而肯定命题的结论。 注意：a 用反正法证明有关的问题时，结论的反面要找的准确，全面。 b 利用反正法证明每一步都要依据，直至推导出矛盾。 三．思维误区： 在判定四边形是矩形，菱形，正方形时，所依据的条件必须充分的满足，否则得出的结论就是错误的。比如判定四边形ABCD是矩形，志说明AC=BD是不能得出四边形ABCD是矩形的，还要证明四边形ABCD是平行四边形才行。 四．例题 例1．如图 BD，CE 是△ABC的两条高，M是BC的中点，求证 ME=MD 例2． 已知：如图，四边形ABCD是菱形，G是AB上任一点，DF交AC于点E。 求证：∠AGD=∠CBE 例3.已知，在正方形ABCD中，E是BC的中点，点F在CD上，∠FAE﹦∠BAE. 求证：AF﹦BC+FC. （两种添线方法。） C B E A D F 例4.如图边长为1的正方形ABCD绕点A逆时针旋转30°到正方形AB′C′D′，图中阴影部分的面积为（ ） A． B． C．1- D．1- 例5.如图，已知E为平行四边形ABCD中DC边的延长线上的一点，且CE=DC，连结AE，分别交BC、BD于点F、G，连结AC交BD于O，连结OF.求证：AB=2OF. 例6.已知：如图，□ABCD的四个内角平分线相交于点E、F、G、H。 求证：EG=FH 例7. 已知：如图，在△ABC中，∠ABC=90°，AD是角平分线，点E、