2016小湾小学数学教研活动记录表.doc

  1. 1、本文档共15页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
2016小湾小学数学教研活动记录表

2015~2016学年度第二学期数学教研活动 记 录 表 小湾小学 小湾小学教研活动记录表 教研组长: 科 目年级周次日期参 加 人中心发言人教研主要内容记录 、 学习内 容 、 教研决议 、 建议等 小湾小学教研活动记录表2 教研组长: 科 目年级周次日期参 加 人中心发言人教研主要内容记录 、 学习内 容 、 教研决议 、 建议等  岩瑞小学教研活动记录表3 教研组长: 科 目年级周次日期参 加 人中心发言人教研主要内容记录 、 学习内 容 、 教研决议 、 建议等 小湾小学教研活动记录表4 教研组长:姜小明 科 目语文年级全周次12日期2012、11、8参 加 人王雪峰、姜小明、祝翠颖、李旭美、崔小英、周小娟、中心发言人姜小明教研主要内容记录 、 学习内 容 、 教研决议 、 建议等总结第一、二单元教学情况。 综合各班情况,总结考查中学生掌握比较好的知识点。 对学生在考查中反映出来的问题,查找原因,对症下药。 根据学生的问题,调整自己的教学方式,改变学生的学习方式,争取下一阶段有所改善。 反馈家长会有关数学教学的信息: 其他一些相关的信息。 学习内容:《教师培训读本》第二部分:教育法规  小湾小学教研活动记录表5 教研组长:姜小明 科 目数学年级中段周次15日期2012、11、23参 加 人教导处及全组数学老师中心发言人姜小明教研主要内容记录 、 学习内 容 、 教研决议 、 建议等组织老师对蒋老师即将执教的轮流课——《比例尺》进行研讨: 1、蒋老师对她设计的《比例尺》进行阐述。 2、各位老师结合自己执教的经历谈谈自己的看法。 二、组织老师对我们承担的市级复习课进行选题。 三、崔小英承担执教复习课的任务,请她谈谈自己的选项题和初步的设想及做法 岩瑞小学教研活动记录表6 教研组长:姜小明 科 目数学年级四周次17日期2012、12、10参 加 人教导处及全组数学老师(姜小明去东津听青赛课)中心发言人崔小英教研主要内容记录 、 学习内 容 、 教研决议 、 建议等一、全组老师观摩蒋松云老师执教的轮流课——《比例尺》 二、崔小英主持大家对蒋老师执教《比例尺》轮流课进行交流与评议。通过交流与沟通,大家对《比例尺》中师生教与方式、教学设计、课堂生成等方面进行热议,以达到教学相长,共同进行的研讨目的。 三、崔小英对“总复习——数与代数”作中心发言,全组教师进行研讨。 ★教学目标: 1、在具体的情境中,回顾与整理小学阶段所学习的数,沟通各种数之间的关系,构建数的认识的知识网络。 2、理解自然数、小数、分数、负数的意义及表示方法,能进行小数、分数、百分数之间的互化。 3、回顾有关因数、倍数、质数、合数等概念,掌握求公因数、最大公因数、公倍数和最小公倍数的方法。 4、在具体情境中,整理常见的量以及计量单位,体会各计量单位的实际意义,复习计量单位之间的换算。 ★重视方面: 1、重视沟通知识的内在联系。把平时相对独立学习的知识以分类、归纳、转化等方法串起来,使相关内容条理化、结构化,形成整体框架,以加深学生对所学内容的理解。 2、注重学习方法的渗透。结合有关的问题引导学生进行知识归纳,梳理知识之间的联系,并引导学生用表格或网络图等形式来呈现。 3、注意整理与应用相结合。引导学生综合运用学过的数学知识和方法解释生活中的现象、解决简单实际问题,增强解决问题的能力和反思 意识。 岩瑞小学教研活动记录表7 教研组长:姜小明 科 目数学年级四周次19日期2012、12、27参 加 人教导处及全体数学教师中心发言人毛裕江、姜小明教研主要内容记录 、 学习内 容 、 教研决议 、 建议等一、姜小明汇报总复习计划。 ☆指导思想 新的数学课程标准指出:“数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生,实现:人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。”

文档评论(0)

xxj1658888 + 关注
实名认证
内容提供者

教师资格证持证人

该用户很懒,什么也没介绍

领域认证该用户于2024年04月12日上传了教师资格证

1亿VIP精品文档

相关文档