第2课时：正比例图像同步练习.doc

精品 第二课时：正比例图像 同步练习 石岐张溪郑二小学 张建华 1.订阅《少年天地》的份数与总价的情况如下表。 数量／份12357总价／元1224 （1）把上面的表格填写完整。 （2）根据表中数据，在下图中描出份数和总价所对应的点，再把这些点依次连起来。 总价／元 84 72 60 48 36 24 12 0 1 2 3 4 5 6 7 数量／份 （3）订阅《少年天地》的总价和份数成正比例吗？为什么？ （4）从图像中可以知道，订阅4份《少年天地》需要（ ）元；72元可以订阅（ ）份《少年天地》。 2.毛师傅加工零件的情况如下图。 数量／个 14 12 10 8 6 4 2 0 1 2 3 4 5 6 7 8 时间／时 ● （4,12） ● （2,6） 毛师傅加工零件的个数和时间成正比例吗？你是根据什么判断的？ 实际距离／m 100 80 60 40 20 0 2 4 6 8 10 图上距离／cm ● （8,80） ● （2,20） 3.下面的图像表示学校平面图的图上距离和实际距离的关系。 从图像中收集数据，先把表格填完整，再判断图上距离和实际距离是否成正比例关系。 图上距离／cm2468实际距离／cm2000