中考数学专题复习四 分式方程和不等式(组).doc

师大数学· 寒假班初三年级教学讲义WH 专题复习，再一次巩固所学、补缺补差的绝佳机会！ PAGE 6 中考数学专题复习（四） 分式方程和不等式（组） 【知识梳理】 1．分式方程:分母中含有 　　　 的方程叫分式方程. 2．解分式方程的一般步骤： （1）去分母，在方程的两边都乘以 　 ，约去分母，化成整式方程； （2）解这个整式方程； （3）验根，把整式方程的根代入 　 ，看结果是不是零，使最简公分母为零的根是原方程的增根，必须舍去. 3. 用换元法解分式方程的一般步骤： ① 设辅助未知数，并用含辅助未知数的代数式去表示方程中另外的代数式；② 解所得到的关于辅助未知数的新方程，求出辅助未知数的值；③ 把辅助未知数的值代入原设中，求出原未知数的值；④ 检验作答. 4．分式方程的应用： 分式方程的应用题与一元一次方程应用题类似，不同的是要注意检验： （1）检验所求的解是否是所列 ；（2）检验所求的解是否 　 . 5．易错知识辨析： （1） 去分母时，不要漏乘没有分母的项. （2） 解分式方程的重要步骤是检验，检验的方法是可代入最简公分母, 使最简公分母为0的值是原分式方程的增根,应舍去,也可直接代入原方程验根. （3） 如何由增根求参数的值：①将原方程化为整式方程；②将增根代入变形后的整式方程，求出参数的值. 6．不等式的有关概念：用 连接起来的式子叫不等式；使不等式成立的 的值叫做不等式的解；一个含有 的不等式的解的 叫做不等式的解集.求一个不等式的 的过程或证明不等式无解的过程叫做解不等式. 7．不等式的基本性质： （1）若＜，则+ ； （2）若＞，＞0则 （或 ）； （3）若＞，＜0则 （或 ）. 8．一元一次不等式：只含有 未知数，且未知数的次数是 且系数 的不等式，称为一元一次不等式；一元一次不等式的一般形式为 或；解一元一次不等式的一般步骤：去分母、 、移项、 、系数化为1. 9．一元一次不等式组：几个 合在一起就组成一个一元一次不等式组. 一般地，几个不等式的解集的 ，叫做由它们组成的不等式组的解集. 10．由两个一元一次不等式组成的不等式组的解集有四种情况：（已知） 的解集是，即“小小取小”； 的解集是，即“大大取大”； 的解集是，即“大小小大中间找”； 的解集是空集，即“大大小小取不了”. 11．易错知识辨析： （1）不等式的解集用数轴来表示时，注意“空心圆圈”和“实心点”的不同含义. （2）解字母系数的不等式时要讨论字母系数的正、负情况. 如不等式（或）（）的形式的解集： 当时，（或）； 当时，（或）； 当时，（或）. 12．求不等式（组）的特殊解： 不等式（组）的解往往有无数多个，但其特殊解在某些范围内是有限的，如整数解，非负整数解，求这些特殊解应先确定不等式（组）的解集，然后再找到相应答案. 13．列不等式（组）解应用题的一般步骤： ①审：审题，分析题中已知什么、求什么，明确各数量之间的关系； ②设：设未知数（一般求什么，就设什么为）； ③找：找出能够表示应用题全部含义的一个不等关系； ④列：根据这个不等关系列出需要的代数式，从而列出不等式（组）； ⑤解：解所列出的不等式（组），写出未知数的值或范围； ⑥验：检验所求解是否符合题意； ⑦答：写出答案（包括单位）. 14．易错知识辨析： 判断不等式是否成立，关键是分析不等号的变化，其根据是不等式的性质. 【真题回顾】 一、选择题 1．(2010年山东菏泽全真模拟1)下列运算中，错误的是（ ） A. B. C. D.K] 2．(2010年江西省统一考试样卷)若分式有意义，则x的取值范围是（ ） A．x＞1 B．x＞－1 C．x≠0 D．x≠－1 3.（2009年孝感）关于x的方程 的解是正数，则a的取值范围是（ ） A．a＞－1 B．a＞－1且a≠0 C．a＜－1 D．a＜－1且a≠－2 4.（2011.鸡西）分式方程产生增根，则m的值是（ ） A. 0和3 B. 1 C. 1和-2 D. 3 5.（2009年安徽）甲志愿者计划用若干个工作日完成社区的某项工作，从第三个工作日起，乙志愿者加盟此项工作，且甲、乙两人工效