02 小升初.docVIP

从我做起，从现在做起 教学看质量，时时提质量，人人讲质量，课前想质量，课中抓质量，课后评质量。 PAGE  PAGE 3 武汉铭都教育培训中心（花桥校区）授课活页表 年级授课形式讲次第 2 讲授课教师授课科目授课时间 月 日 点- 点 学生姓名： 教学内容： lesson 7-14 本节重点： How引导的特殊疑问句；Whose 引导的特殊疑问句 教学设计： Lesson 7 – Lesson 10 Further notes one text： I’m… 我是… 这个句型用来介绍主语的状态。如： I’m Robert. 我是罗伯特。 I’m Swedish. 我是瑞典人。 I’m twenty-four. 我24岁。 What nationality are you? 等于： What is your nationality? Where are you from？ 你来自哪里？ Where do you come from? What’s your job? = What do you do? 你是做什么的？ How are you today？你今天好么。朋友见面时的寒暄语。还可以这么说： What’s new? How are you doing? 答语有： (I’m) fine, thanks. I’m very well, thank you. I’m OK. And you? 省略形式，等于：And how are you? Nice to see you. 省略形式，等于：It’s nice to see you. 也可以说：Nice seeing you. Goodbye 再见，也可以说See you. See you later. 一会见 See you Sunday. 周日见 Expressions: 以What 引导的疑问句（2）： What is your name? What nationality are you? What’s your job? 以How引导的疑问句（1）： How引导的疑问句可以用来询问对方目前的状况，比如身体、工作等。注意How是副词，不接名词组成疑问短语。如： How do you do? 你好。（用于正式场合） How is life? 生活如何？ How are things? 情况如何？ How’s work? 工作如何？ 形容词的用法（1）：形容词用来修饰名词，表示名词的形状、特征等，如：big（大的）、good（好的）、beautiful（美丽的）。 形容词做定语：形容词做定语时，放在名词的前面： She is a young hair hostess.她是一名年轻的空中小姐 形容词做表语： The hair hostess is young. 这名空中小姐很年轻。 副词可以用来修饰形容词，用在形容词之前 This hat is very smart. 这顶帽子非常时尚。 形容词性物主代词： 单数*复数*单数（名词）*复数（名词）myourmineoursyouryouryouryourshis her itstheirhis hers itstheirs形容词物主代词只能做定语，代表物品的所有关系。 This is my book. 这是我的书。 Is this her dress? 这是她的裙子么？ 询问形容词的疑问句，可以使用What…like？的问句，意思“什么（感觉）怎么样?”例如： What’s Tim’s like? He’s very fat. What are these books like? They are very funny. Lesson11 – Lesson 14 Further notes one text： Whose shirt is that? = Whose is that shirt? Here you are. = Here it is. Come upstairs and see it. 这是一个祈使句，句中的and可以引导另一个祈使动词，表示目的。如： Come and help me 过来帮帮我 Look and see the blackboard, Can you answer this question? 请注意看这个黑板，你能回答这个问题么？