大学英语(三)第五次导学资料.docVIP

四川大学现代远程教育《课程论坛》导学资料(第5期) 课程名称：大学英语（三） 层次：专升本 专业：各专业 《大学英语（三）》第5阶段课程学习导学资料（考前导学） 一、本阶段课程学习的主要内容： 内容一：复习教材《大学英语》第3册所要求的精读课文；复习前面所学的交际用语、语法知识、阅读、写作方法与技巧。 内容二：完成教材《大学英语》第3册中的两套自测模拟题. 内容三：完成国家网考委考试辅导资料《大学英语》(B部分)第5套模拟试题；复习前面已完成的模拟题。 内容四：复习《大学英语(三)》课程学习指导资料。 二、本期复习重点难点及解题方法技巧： （一）交际用语部分 A．复习重点： 复习前两个阶段所学交际用语句型。重点复习：打电话、感谢、道歉、赞美、祝愿与祝贺、 意愿与愿意、邀请、请求、帮助； B．解题原则和方法： 交际用语就是英语国家人民的日常生活用语。这部分要求考生掌握一些基本日常生活用语知识、句式和应答技巧。在学习、使用和复习交际用语部分时，大家要掌握使用交际用语的几个原则： 1. 礼貌原则 无论在任何场合、表达什么看法/情感，发话/发问和应答都要有礼貌，即使表达不同看法或批评意见，也要委婉间接表达，使对方听起来不刺耳，例如： 【示例一】 — Hello, may I talk to the director now? — ______. A. Sorry, he is busy at the moment B. No, you can’t C. Sorry, you can’t D. I don’t know 解析：此题第一说话人想找主任接电话，对方表示主任正忙，所以不能接电话。此时遵循礼貌原则，在回绝时应该委婉间接，答案B，C，D都是直接回绝，只有A比较委婉。 2. 利他原则 在日常交际中，英语国家人民形成了一种习俗，即要尽可能为对方提供帮助和方便，对别人遇到的好事/成功要表示高兴，坏事要表示难过/惋惜，对别人的询问，回答要直扣主题，提供所需要的信息，因此在交际用语中也要体现出来这种倾向，例如： 【示例二】 —I was worried about math., but Mr. Brown gave me an A! —_______. A. Don’t worry about it B. Congratulations! That’s a difficult course C. Mr. Brown is very good D. Good luck to you! 解析??此题第一说话人告诉对方自己在考试中获得A等，显然是一个另人高兴的成绩。按照利他原则，应对别人遇到的好事/成功要表示高兴。因此，选B，祝贺对方。 3. 文化遵从原则 在选择交际用语时，大家要有跨文化视角，也就是说，要克服本民族的习惯思维和应答模式，要使用得体的、符合对方习惯的方式来应答。例如： 【示例三】 —That’s a beautiful dress you have on! — . A. Oh, thanks. I got it yesterday. B. Sorry, it’s too cheap. C. You can have it D. See you later. 解析：由于英语和汉语之间存在一定的文化差异，在选择时应尊重英语中的文化习惯。本题第一说话人赞美对方时，对方应该回答“Thank you.”表示感谢，而不应按照汉语中的文化习惯回答“No, no”表示谦虚，所以选A为最佳。 （二）阅读理解部分 A．复习重点： 阅读理解考试主要参考范围是网考委《大学英语》（B）第1-3套模拟题，《大学英语（三）学习辅导资料》综合练习中阅读部分。 B．解题技巧： 掌握一定的阅读技巧对于提高阅读速度，改进解题正确率是相当重要的。在做阅读理解时，应该把注意力放在具有意义的意群上，而不是逐字逐句，或把注意力过多放在个别单词或句子上。 阅读技巧分为三类： 1．略读法(Skinning) 略读即跳过不重要的细节，描述及例子，进行快速阅读，从而获得文章的中心思想及大意，对文章的体裁，篇章结构有一定的了解。 2．查读法(Scanning) 查读主要是针对要回答的问题快速查询全文，找到所需要的相关信息，再仔细阅读该部分内容，理解其字面意义及内涵，快速而准确地做出正确选择。 3．细读法(Scouring) 根据题目在浏览全文后，找到相应的段落进行推敲，从而找到正确答案。 这三种方法适合不同的提问形式。略读法适合于回答“主旨大意”题；查读法适合于事实“细节辨认”题；细读法适合于“判断推理题，观点态度题，语义题”等等。 阅读理解各种题型分五类：