2年级数学教学工作计划.doc

苏教版二年级下册数学 教学进度安排表 周次 日期 教学内容及课时安排 1 2．9~2.10 期初复习（2） 2 2．13~2.17 有余数的除法（5） 3 2.20~2.24 有余数的除法（4）认数（1） 4 2.27~3.3 认数（5） 5 3.6~3.10 认数（5） 6 3.13~3.17 分米和毫米（4）?、加法（1） 7 3.20~3.24 加法（5） 8 3.27~3.31 加法（5） 9 4.3~4.7 确定位置（5） 10 4.10~4.14 期中复习检测（5） 11 4.17~4.21 减法（5） 12 4.24~4.28 减法（5） 13 5.1~5.5 ?14 5.8~5.12 减法（3）、认识角（2） 15 5.15~5.19 认识角（1）、乘法（4） 16 5.22~5.26 乘法（5） 17 5.29~6.2 乘法（5） 18 6.5~6.9 统计（3）、期末复习（2） 19 6.12~6.16 期末复习（5） 20 6.19~6.23 期末复习、（5） 21 6.26~6.30 考试 ???苏教版数学二年级下册（第四册）教学计划一、班级情况分析?二（1）班的学生35人，相对调皮了一些。但大多数学生已养成良好的学习习惯，能认真听讲，及时完成作业。数学方面冒尖的孩子较少，后进生比较多。二（2）班的学生36人，已养成了很好的学习习惯。基本上能做到认真听讲，及时上交作业，检查和订正作业的习惯也逐渐养成。个别后进生也能在老师的帮助下完成学习任务，有几个孩子对奥数有着浓厚的兴趣。二、教材分析?1、数与代数领域?认数方面：千以内数的认识，对千以内数的认识，有助于数感的培养。?运算方面：有余数的除法、三位数的加减法、两位数乘一位数、两步计算的简单实际问题。结合表内乘除法有利于理解有余数除法的含义，也为学习笔算除法打好基础。在两位数加减和认识千以内数的基础上学习三位数的加减。具备学习两位数乘一位数的知识基础（表内乘除法、三位数的认识）。已经学会解决一步计算的实际问题，并有解决简单两步实际问题的生活经验。?2、空间与图形领域?确定位置（确定物体的方位、简单的路线图）：通过对物体方位和简单路线的判断和表述，发展空间观念。与学生的实际生活联系紧密，可以发展学生积极的学习情感。?测量方面：认识分米和毫米。这是在学生认识了米和厘米、初步形成了长度的观念的基础上安排的。感受长度量的实际意义并加强测量的实践性。?图形的认识方面：认识角和直角。这是在认识一些简单的平面图形的基础上学习的，认识角和直角是进一步学习图形特征的基础。?3、统计与概率领域?数据统计方面：简单的统计表、不同分类进行统计。在学生初步学会收集数据、整理数据的基础上学习用简单的统计表表达数据。让学生体会可以根据不同需要进行分类统计数据。?4、实践活动领域?实践活动安排有两种类型：?操作实践型：测定方向? 问题研究型：你能跳多远?主要考虑结合学习内容相机安排相应的实践活动内容。让学生应用所学知识解决实际问题，感受数学的应用与价值。体会数学与现实世界的联系，发展学生的数学意识。培养学生探索问题的意识和解决问题的能力。三、教学目标?1、知识技能方面?（1）在把若干个物体平均分的活动中认识“剩余”，理解余数的含义，理解余数一定比除数小的规律。掌握有余数除法的求商方法，会列竖式计算有余数的除法。?（2）生活实际并通过学具操作，认识百位和千位，理解三位数的意义，会读、写千以内的数，会比较数的大小。会口算整百数加、减整百数，整百数加整十数及相应的减法，会应用数概念和口算进行简单的估计和判断。?（3）两位数加、减两位数的基础上探索三位数加、减笔算方法，掌握计算要领，并会估计得数大约是几百，会对加、减计算进行验算。?（4）经历探索两位数乘一位数笔算方法的过程并掌握算法，会口算整十数乘一位数和不需要进位的两位数乘一位数，会估计两位数乘一位数的积的范围。?（5）能辨认从正面、侧面、上面观察到的简单物体的形状，感受在不同的位置观察同一物体的不同形状。?（6）通过有效的学习活动，在已经认识东、南、西、北的基础上继续认识东北、东南、西北、西南。能根据东、南、西、北四个方向中给定的一个方向，辨认出其余七个方向。能运用方位词语描述物体所在方向，能看懂、会设计简单的线路图。?（7）结合生活情境认识角，知道角的顶点和边，会直观地比较角的大小。初步认识直角，会辨认锐角与钝角。?（8）在测量活动中认识分米和毫米，知道分米、毫米与米、厘米的关系。会恰当选用长度单位测量并表