新北师大版一年级数学教案下册(1---3单元).docx

 PAGE \* MERGEFORMAT 44 2014--2015学年度第二学期教案设计 数 学 （一年级下册） 学 校： 梅川镇中心小学 教学班级 ：一年级（ ）班 教师姓名 ： 教 学 进 度 表周次日期计划内容课时数备注第 1 周3/2--3/6一、生活中的数4课时　第 2 周3/9--3/13 二、观察与测量4课时　第 3 周3/16--3/20三、加与减（一）4课时　第 4 周3/23--3/27三、加与减（一）三、我和小树一起长—四、有趣的图形4课时　　第 5 周3/30--4/3 四、有趣的图形—整理与复习（一） 4课时　　第 6 周4/64/10五、加与减（二）4课时　第 7 周4/13--4/17五、加与减（二）3课时　第 8 周4/20--4/24五、加与减（二）4课时　第 9 周4/27--5/1五、加与减（二）—小小运动会4课时　第 10 周5/45/84课时第 11 周5/9--5/15六、购物7-8课时　第 12 周5/18--5/22六、购物— 七、加与减（三）4课时　第 13 周5/25--5/29七、加与减（三）——今天我当家4课时　第 14 周6/16/5八、统计—— 整理与复习（二）4课时　第 15 周6/86/12 总复习4课时　第 16 周6/15--6/19 机动4课时　第 17 周6/22--6/26 总复习4课时　第 18 周6/29--7/3 总复习4课时　第 19 周7/67/10 机动4课时　第 20 周7/13--7/17　　 一年级第二学期数学计划一、教学目标培养学生学习数学的愿望.培养良好的学习习惯.创设生动有趣的学习情景.结合学生实际进行教学.鼓励算法多样化.重视学生的实际活动.关注学生的学习过程.创造性的使用教科书.二、教学重点1、 学会100 以内的加法学会100以内数的顺序。2、 比较数的大小。和减法并能解决相关的应用题。4、 培养学生的操作能力。三、教学难点100以内的进位加法和退位减法。四、教学措施培养学生学习数学的愿望。1、创造情境。2、鼓励算法多样化。五、课时安排1、生活中的数5课时2、观察和测量4课时3、加减法（一）10课时4、有趣的图形6课时5、加和减（二）15课时6、购物5课时7、加减法（三）6课时8、统计2课时9、总复习5课时 北师大版一年级下册数学教学计划 教材简析： 本册教材的编写特点是：（一）在数与代数的学习中，重视结合生活情境发展学生的数感。（二）在空间与图形的学习中，注重通过操作活动发展学生的空间观念。（三）取消了统计学习单元。（四）在整理与复习中，注重发展学生回顾与反思的意识。?????任教年级基本情况：本年级共有学生225名，在经过了一个学期的数学学习后，学生在基本知识、基本技能方面掌握较扎实，对学习数学有着浓厚的兴趣，乐于参与学习活动中。特别是对一些动手操作、需要合作完成的学习内容兴趣较大。但是在遇到思考深度较难的问题时，仍有畏难情绪。虽然在上学期期末测试中学生的成绩都还不错，但是成绩并不能代表他们学习数学的所有情况。只有课堂和数学学习的活动中，才能充分地体现一个孩子学习的真实状况。因此对这些学生，我们应更多地关注的是保持学生已有的学习兴趣,并逐步加以引导,培养学生数学思维品质,使学生在数学活动中体验成功的乐趣。?????教学目标及要求 （一）数与代数 ???? 1、第三单元《生活中的数》。通过数铅笔等活动，经历从具体情境中抽象出数的模型的过程，会数，会读，会写100以内的数，在具体情境中把握数的相对大小关系，能够运用数进行表达和交流，体会数与日常生活的密切联系。 ??? 2、第一单元《加与减（一）》。第五单元“加与减（二）”，第六单元“加与减（三）”结合生活情境，经历从具体情境中抽象出加减法算式的过程，探索并掌握100以内加减法，会估算，初步学会解决生活中的简单问题。????（二）空间与图形 ????第四单元《有趣的图形》。学生将经历从立体图形到平面图形的过程，认识长方形，正