2016年最新六年级上册总复习一、数与代数精品.doc

小学数学 梦立方教育，圆你人生梦  PAGE \* MERGEFORMAT 11 梦立方教育个性化教学教案 咨询电话：2266069 2121765 任课教师付老师 科目小学数学 授课时间： 年 月 日 学生姓名 年级六年级 辅导章节： 总复习（一）  辅导内容数与代数考试大纲 严格按照教学大纲规定内容教学重点 难点 1、薄弱环节专项全练全测(一) 2、学习领域专项全练全测(一) 课堂 检测 听课及知识掌握情况反馈： 教学需求:加快□; 保持□; 放慢□; 增加内容□ 课后 巩固 作业：巩固复习 预习布置 （注：均已写入学生家庭作业签字表）课后学生 分析总结  你学会了哪些知识和方法： 你对哪些知识和方法还有疑问： 签字教务主任签字： 学习管理师: 思考与收获 总复习（一） 【薄弱点一】　计算分数乘、除法及其混合运算的准确性及简便性 一、先选择错因，再改正。(把运算过程写完整) 1．4×eq \f(4,7)＝41×eq \f(41,7)＝eq \f(1,7) 改正：　　　　　 　　　 错因：(　　)eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(A.整数与分子相约分了,B.整数与分母相乘了)) 2.eq \f(7,10)×eq \f(6,5)＝eq \f(7,10)5×eq \f(6,5)3＝eq \f(10,10)＝1 改正：　　　　　　　　 错因：(　　)eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(A.分子和分母没有约成最简分数,B.把分子、分母分别相加)) 3．2÷eq \f(2,3)＝2×eq \f(2,3)＝eq \f(2×2,3)＝eq \f(4,3) 改正：　　　　　　　　　　　　　 错因：(　　)eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(A.计算方法错误,B.没有化成最简分数)) 4．8－7×eq \f(4,49)＝1×eq \f(4,49)＝eq \f(4,49) 改正： 错因：(　　)eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(A.约分错误,B.运算顺序错误)) 5．1－eq \f(3,11)÷eq \f(8,9)＝eq \f(8,11)×eq \f(9,8)＝eq \f(9,11) 改正： 错因：(　　)eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(A.约分错误,B.运算顺序错误)) 二、细心算一算。 eq \f(1,3)×eq \f(1,4)＝　　　　　　　 eq \f(8,9)×eq \f(3,10)＝　　　　　　 6×eq \f(5,12)＝ eq \f(1,6)×5＝ eq \f(6,13)÷4＝ eq \f(1,4)÷eq \f(3,5)＝ eq \f(8,27)÷eq \f(2,9)＝ eq \f(5,14)÷eq \f(10,21)＝ 6÷eq \f(3,4)＝ 三、计算下面各题。(能简算的要简算)思考与收获 eq \f(2,9)－eq \f(2,9)×eq \f(7,16)　　　　　　　　　　　　　 88×eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(3,4)＋\f(5,8))) eq \f(4,7)×eq \f(4,9)＋eq \f(3,7)×eq \f(4,9) eq \f(5,8)÷eq \b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(\f(3,4)×\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(3,8)＋\f(1,4))))) 【薄弱点二】　正确计算比的化简 四、把下面化成最简单的整数比中的错题与错因连线。 42∶28＝6∶4　　　　　　　　　　　 与求比值混淆 3 dm∶1 m＝3∶1 计算错误 26∶13＝2 最简单的整数比带单位名称了 eq \f(2,9)∶eq \f(9,3)＝2∶3 没有化成最简单的整数比 45 g∶