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走进图形世界 第一讲 一、丰富的图形世界 生活中常见的几何体 注：识别几何体时只要看其几何特征，与摆放位置没有关系 棱柱和棱锥的棱、顶点、侧面、底面 在棱柱和棱锥中，任何相邻两个面的交线叫做棱，相邻两个侧面的交线叫做侧棱 棱柱的棱与棱的交点叫做棱柱的顶点 棱锥的各个侧棱的公共点叫做棱锥的顶点 常见几何体的特征 （1）棱柱：棱柱所有的侧棱都相等，棱柱的上下底面的形状相同，侧面的形状都是平行四边形，直棱柱的侧面都是长方形（本书只讨论直棱柱）；因底面的形状不同，将棱柱分为三棱柱、四棱柱、五棱柱····· （2）正方体和长方体：都是四棱柱 （3）棱锥：有一个面是多边形，其余各面是有一个公共顶点的三角形；因底面多边形的边数不同而分为三棱锥、四棱锥、五棱锥···· （4）圆柱：圆柱是直直的，上、下底面是半径相等的两个圆面，侧面是一个曲面 （5）圆锥：是由一个底面（为圆）和一个侧面组成，侧面是一个曲面 （6）球：由一个封闭的曲面组成 （7）棱柱棱锥根据组成的面的数量又可以叫做多面体。例：三棱锥可以叫做四面体，三棱柱可以叫做五面体 构成图形的元素 （1）点线面是几何图形的基本要素 （2）面：分为平面与曲面 （3）线：面与面相交得到曲线，线有直的，也有曲的 （3）点：线与线相交得到点 【题根精选】 题型1：根据几何体的特征解决问题 例：五棱柱：这个棱柱的上下底面是__________边形，有__________个侧面 这个棱柱有__________条侧棱，共有___________条棱 这个棱柱共有_________个顶点 题型2：比较不同的几何体 例：描述四棱锥与三棱柱的相同点与不同点 题型3：将常见几何体进行分类 分类方法：1、按柱体、椎体、球体分 2、按几何体的表面有无曲面分 3、按有无顶点分 易错题：下列哪些图形是柱体 二、图形的运动 点线面的形成：点动成线，线动成面，面动成体 例：流星在夜空迅速划过，夜空闪过一条美丽的光线（点动成线） 在不用刀的情况下，用一根干净的细线绕皮蛋一圈，轻轻一拉，皮蛋像是被刀切过一样被分成两个部分（线动成面） 我们以课本的一边为轴，连续旋转课本，可以得到一个柱体（面动成体） 图形的翻折：将平面内的一个图形沿某条直线对折，得到一个与原图完全相同的图形，图形的翻折不改变图形的形状与大小，但改变了图形的位置和方向 图形沿着一条直线（对称轴）翻折后会形成许多美丽的图案，翻折时要注意以哪条直线为轴来翻折，是翻折哪个图形 图形的平移：在平面内，将某个平面图形沿着一定的方向移动（不一定是水平方向和竖直方向，可以是任意方向），图形的平移与平移的方向、平移的距离有关 注：平移不改变图形的形状与大小，只改变图形的位置。平移时图形的每一部分都做相同的移动 图形的旋转：将一个图形绕一个定点（或定直线）沿着某个方向（顺时针或逆时针）转动一定的角度，旋转是图形的重要变换 旋转的要素：旋转中心、旋转方向、旋转角度 【题根精选】 题型1：识别图形的变换 例：下列图形的形成与其他几个不同的是 题型2：运用图形的变换画图 例1：按要求画图（在相应的图形中涂色） 将图形A平移到图形B处 将图形B沿图形中虚线翻折到图形C处 将图形C沿其右下方向的顶点旋转180°到图形D处 题型3：动手操作题 例：如图所示，把一张正方形对折三次后沿虚线剪开，展开后所得图形是 B、 C、 D、 题型4：简单图案设计 例：国庆节前，市园林部门准备在文化广场设直径均为4cm的八个圆形花坛，在花坛内放置面积相同的两种颜色的盆栽花草，要求各个花坛内两种花草的摆放不能相同，如下图中的1和2，请你至少设计出四种方案 三、展开与折叠 多面体与展开图：多面体是由平面图形围成的立体图形，沿着多面体的某些棱将它展开，可以把多面体展开成一个平面图形，按不同的方式展开得到的平面展开图是不一样的 正方体：把正方体的表面展开成平面图形，有很多种形状，如果将经过平移、旋转、翻折可以重合的两个图形看成是同一图形，那么正方形的展开图有11种 分类：（1）有四个正方形在一条线上时，其余2个正方形在这条直线的两侧的任意位置，这样的图形可被称为“一四一”型，如1-6 （2）有三个正方形在一条直线上，再固定两个正方形，剩余的一个正方形在这条线的另一侧3个位置中任意一个位置上，这样的图形可被称为“二三一”型 （3）“三三”型，“二二二”型 4、圆柱：圆柱的展开图是由两个半径相等的圆和一个长方形组成，其中长方形的一条边等于底面圆的周长，另一条边等于圆柱的高 5、圆锥：圆锥的展开图是