长庆泾渭小学2011-2012第一学期教学、教研计划.doc

第  PAGE - 11 - 页 共  NUMPAGES 11 页 长庆泾渭小学 教学和教研工作计划 （2011－2012学年度第一学期） 2011—2012学年是我校质量提升工程进入关键性的一学年，我们要围绕学校工作重点，继续加强教学常规管理，规范教育教学行为，深化校本教研和课堂教学改革，从细节入手，加强过程管理，严把质量关，全面完成教学教研各项任务指标。 一、指导思想 规范教学管理，健全机制、完善制度，深入开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践；真正更新教师观念，促进骨干教师的成长，全面提升教师的整体素质；强化教育科研，促进教学和科研一体化；使长庆泾渭小学教学工作科研化、教学研讨经常化、教学管理规范化，全面育人个性化。　 二、工作思路 以提高教学质量为核心，以校本教研为抓手，以精细管理为保证，以促进教师专业成长为支撑，分段活动，突出重点。加强教学管理，更新教育理念，创新教学方法，着力构建开放高效的课堂教学模式，组织教研教改，完善评价体系，实现质量有提升、队伍有提高、教研有实效、管理有亮点、文化有特色、发展有成果六大目标。 三、主要指标 1.六年级毕业测试语、数双科合格率100%，双科优秀率42%以上，双科良好率、单科优秀率、单科良好率均要高出上届水平。 2.综合测试合格率96%以上，优秀率30%以上，力争跻身中心前列水平。 3.每位教师每年参加校本研修不得少于30学时。 4.扎实开展校本教研活动，为争创省级“校本教研示范学校”奠定基础。 5.发挥我校研训基地的功能，根据自身优势安排两次具有推广价值的教学、教研活动。 6.课题研究取得成效，研究人员达到70%以上，逐步取得研究成果。 7.参加中心级、省市级赛教、基本功竞赛和论文评比、发表人数逐步增多。 8.阳光体育五个“1+1”活动效果明显，成绩突出，在中心组织的“阳光体育展示”活动中要取得良好成绩。 9.学生在上级教育行政部门组织的各类学科竞赛中获奖人数要逐步增多。 10.开展科技创新教育，在第六届中小学生科技节活动中力争取得优异成绩。 11.争创艺术教育示范校，开好校园艺术节，组织学生参加艺术展演并力争取得良好成绩。 12.把减负增效作为一项硬措施、硬规定来执行，率先实现小学生减负，为申办减负增效示范学校打好基础。 13.积极开展网上教研和集体备课。 四、工作措施 （一）教学工作 1.加强教学常规管理。认真贯彻执行《长庆泾渭小学教学常规管理制度》二十三条要求。全面落实课程计划，严格按课表和教学进度上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。开学初对教师的备讲批辅考等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导。教导处采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式不断加强检查与指导。每学期进行两次以上大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视，及时了解我校教师的教学情况。期末开展一次教案、作业评优活动，对优秀教案和特色教案进行表彰奖励，对优秀作业给予表扬鼓励。 2.强化教学过程管理。认真落实周前备课、集体备课、推门听课、课后反思、单元过关、月讲评等行之有效的管理方法。聚焦课堂，引导和督促教师上好每一节课，落实每一节课的教学任务，以精细化的过程管理促进课堂教学质量的提高。校长、副校长、德育主任、副主任每学期听课不低于30节；教学副校长、教导主任、学科负责人每学期听课50节以上；教研组长、年级组长、备课组长、学科带头人、教学能手、骨干教师每学期听课18节以上；老教师每学期听课10节以上；青年教师每学期听课20节以上。课后及时与授课人交换意见，切磋技艺，取长补短，共同提高。 3.年级组长要对本年级教学质量负责任。一是要认真研究本组教师情况和学生情况，做到胸中有数；二是要充分发挥集体备课的优势，把握好教材的重难点，备好课，上好课；三是要过好单元质量关，统一时间、统一试题、统一阅卷；四是要做好拔高补差工作；五是要经常听课，指导本组教学工作。 4.做好教学质量检测。强化质量意识，充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科都要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上年度考试情况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节（年级学科）要跟踪调查指导。学校在期中和期末将对学生的学习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行全面的总结，各学科要切实做好这项工作，及时分析教学中存在的优缺点，提出今后改进措施。英语、思品、科学、音、体、美等学科教师也要做好质量分析，切实把好质量关。 5.减轻过重的课业负担，提高教学效率。处理好学生减负和质量提升的关系，做到减负不减质量，减负不降低工作要求。要把减