如何写好作文人称.docVIP

关于那个橘子　　 【出生】 　　 月黑风高的夜晚，一位伟大的母亲生下了早产仅有4斤重的女婴。出生证显示：1994年12月10日凌晨1点。听母亲说，虽然体重较轻，但眉目清秀（我也不知道母亲大人是怎么看出皱巴巴的脸蛋是清秀的⊙﹏⊙b汗），唯一不足是双腿发紫，呆在保温室十天后才回到母亲怀抱…… 【斜视】 　 才几个月的你就不老实，在床上总是乱蹬乱踢，你爸爸就在你上方---屋顶上吊了一个玩具，好让你老实一会儿。可吊玩具的地方不在你的正上方，你常常歪着头或斜着眼才能看清那个玩具。直到现在，周围的人们都这样议论你：这孩子挺清秀的，眼睛怎么就那样呢？ 　 【祸不单行】 “疯疯癫癫”的你，在10岁那一年，摔到地上被一块石头硌伤了，眉心缝了几针。这下算是“破相”啦。11岁那一年，你在吃花生米时，一粒花生米堵在了鼻孔，父母连夜送你去医院，开刀才取出来，又缝了几针。唉---这就叫“福无双至，祸不单行”呀！。 　　 【遐想】 你想象力够丰富，总是期望自己生在古代，而且武艺高强，会轻功，使一把宝剑，通过一番搏杀，你成为了皇帝。则像武则天那样，女帝千秋，号令天下，威风凛凛。 你天生一种豪情，觉得自己是自己是七尺男儿，大口喝酒，大块吃肉的那种。所以，那帮男同学常常被你“追杀”，纷纷大呼：救命呀—那声音凄惨极了，像是进了屠宰场！　 【喜爱】 　　 对于一个00后，你却偏偏喜欢迈克尔·杰克逊，常常沉醉于此人的歌声中。如果说这也算正常，那喜欢一些年代稍远的歌，便显得与年龄不符了——陈淑桦的《笑红尘》、李丽芳的《爱江山更爱美人》、刘德华的《上海滩》、张国荣的《当爱已成往事》…… 　　 【真相】 　 　那个橘子，其实就是普通到人群中完全认不出的一个短发女生，一个才读五年级的学生，，一切都一般，相貌一般，故事一般，成绩也一般……只是她希望她的文字能让人觉得不一般。嘻嘻…… 互动作文教学新方案之二 ? ?? ——正确使用记叙的人称 ?? ?? 重庆市忠县石宝中学 邓大林 ?? 教学目的： ?? 指导学生正确使用记叙人称。 ?? 教学重点： ?? 弄清作者本人与文章所写内容的关系问题。 ?? 教学难点： ?? 用什么人称写 ?? ?教学过程： ?? 一导入新课 ?? 记叙的人称主要有三种：第一人称、第二人称、第三人称。第一、第 三人称最常见，而第二人称比较少用。用什么人称写，得看主体与内容的需要。不同的人称有不同的作用，比较一下它们的短长，对我们写记叙文有很大好处。 ?? 二、 要点评析 ?? 1、 先看第一人称。 ?? 师：记叙文里第一人称即用我怎么怎么的口吻，以我或我们的身份讲述所见所闻。我们学过哪些文章呢？ ?? 生：鲁讯《阿长和（山海经）》、阿累的《一面》、程 姗《吾家有女初长成》等。 ?? 师：这些文章中的我就是作者。记住，一般说来在日记、书信、游记、自传性的文章中，我就是作者，作者向读者讲自身的事情，自然都用第一人称叙述。那还有哪种情况也常用第一人称？ ?? 生：我们写文章，多是写自己经历的事，也最常用第一人称叙述。 ?? 生：另在不是讲自身经历的作品中，作者为了叙述得亲切真实、动人，也可用第一人称叙述。 ?? 师：也有我并不指作者本人，这种情况的出现在文学作品里。文学创作里面的我往往不是作者而是作品里的一个人物，这个人物，有时是重要的（甚至是主人公）如鲁讯《社戏是的我哥，有时则是次要的；它只是事情发生的见证人，甚至仅仅起线索的作用如王愿坚《七根火柴》里的我。 ?? 师：第一人称是一种直接表达的方式，不论作者是否真的是作品中的人物，但所叙述都好像是作者亲身的经历，或者是亲眼看到、亲耳听到的事情，这种写法有什么优点呢？ ?? 生：这种写法的优点是使读者产生一种真实、亲切的感觉。 ?? 生：从作者方向来说，它便于直接表达作者的思想感情。 ?? 师：这些都是这种写法的优点，但是采用第一人称也受到不少限制，由于作者所叙述的人物和事件必须在我所耳闻目睹的范围内，这就会受到约束，不便于广阔的反映现实生活，因而更多的文章使用第三人称。 ?? 2、第三人称 ?? 师：第三人称被称为全知全能的写法，在记叙文中用的很多 ，作者自己不露面，直接把事件的变化和人物的情况展现在读者面前，这种写法有什么优点呢？ ?? 生：很多，不受时间、空间限制，能够比较自由灵活的反映客观内容，有比较宽广的活动范围。?? 生（2）：用第三人称便于记叙比较复杂的内容，受我个人听觉与视觉的局限， ?? 师：这种叙述也会失去第一人称叙述的哪些优点，为了弥补不足，有些作者便发挥文章中人物对话或独白的作用，通过他们的口、叙亲身经历的事或心理活动等，也使读者咸到真实亲切。 ?? 3、能不能用第二称你怎么怎么的口吻来写记