北师大版初中各章节课标.doc

PAGE  PAGE 20 北师版教材各章节与《课标》对照表——七年级上 №课节知识点课标内容备注第一章 丰富的图形世界9课时11.1 生活中的立体图形--2从现实世界中抽象出图形，在具体情境中认识圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、球，并用自己的语言描述它们的特征。进一步认识点、线、面，初步感受它们之间的关系。通过丰富的实例，进一步认识点、线、面（如交通图上用点表示城市，屏幕上的画面是由点组成的）。21.2 展开与折叠--2棱，侧棱进一步丰富对空间图形的认识和感受。了解直棱柱的侧面展开图，能根据展开图判断和制作立体模型。 31.3 截一个几何体--1截面41.4 从不同方向看--2主视图，左视图，俯视图会画基本几何体（直棱柱、圆柱、圆锥、球）的三视图（主视图、左视图、俯视图），会判断简单物体的三视图，能根据三视图描述基本几何体或实物原型。了解基本几何体与其三视图、展开图（球除外）之间的关系；通过典型实例，知道这种关系在现实生活中的应用（如物体的包装）。51.5 生活中的平面图形--1多边形，弧，扇形第二章 有理数及其运算—16课时62.1 数怎么不够用了正数，负数，0，有理数及其分类理解有理数的意义。72.2 数轴数轴，有理数与数轴，相反数，比较数轴的点所表示的数的能用数轴上的点表示有理数，会比较有理数的大小。82.3 绝对值绝对值，|a|，比较负数大小借助数轴理解相反数和绝对值的意义，会求有理数的相反数与绝对值（绝对值符号内不含字母）。92.4 有理数的加法法则，加法的交换律和结合律掌握有理数的加法。理解有理数的运算律，并能运用运算律简化运算。102.5 有理数的减法法则掌握有理数的减法。112.6 有理数的加减混合运算代数和掌握有理数的加、减混合运算（以三步为主）。122.7 水位的变化综合运用有理数及其加法、减法的有关知识解决简单的实际问题掌握有理数的加、减混合运算（以三步为主）。能运用有理数的运算解决简单的问题。132.8 有理数的乘法法则，互为倒数，乘法的交换律、结合律和分配律掌握有理数的乘法。理解有理数的运算律，并能运用运算律简化运算。142.9 有理数的除法法则掌握有理数的除法。152.10 有理数的乘方乘方，幂，底数，指数理解乘方的意义。162.11 有理数的混合运算法则能对含有较大数字的信息作出合理的解释和推断。172.12 计算器的使用利用计算器进行有理数的混合运算第三章 字母表示数183.1 字母能表示什么用字母表示数，形成初步的符号感，实现从自己的语言表述到一般符号表述的过渡在现实情境中进一步理解用字母表示数的意义。能解释一些简单代数式的实际背景或几何意义。193.2 代数式代数式，代数式求值会求代数式的值。203.3 代数式求值感受代数式求值可以理解为一个转换过程或某种算法，用代数式求值推断代数式所反映的规律213.4 合并同类项系数，同类项，合并同类项及其法则223.5 去括号去括号法则233.6 探索规律探索数量关系，运用符号（代数式）表示规律，通过运算（合并同类项、去括号）验证规律能分析简单问题的数量关系，并用代数式表示。第四章 平面图形及其位置关系244.1 线段、射线、直线线段，射线，直线，经过两点有且只有一条直线254.2 比较线段的长短线段最短，两点之间的距离，中点264.3 角的度量与表示角的构成与表示法，度分秒换算通过丰富的实例，进一步认识角。会计算角度的和与差，认识度、分、秒，会进行简单换算。274.4 角的比较角的旋转观点，平角，周角，角的比较，角的平分线会比较角的大小，能估计一个角的大小。了解角平分线。284.5 平行平行线，经过直线外一点与已知直线平行的直线有且只有一条，如果两条直线都平行于同一条直线，那么这两条直线也互相平行知道过直线外一点有且仅有一条直线平行于已知直线。294.6 垂直互相垂直，线段垂直，垂足，平面内过一点有且只有一条直线垂直于已知直线，点到直线的距离，通过折纸作垂线了解垂线概念。知道过一点有且仅有一条直线垂直于已知直线，会用三角尺或量角器过一点画一条直线的垂线。304.7 有趣的七巧板丰富对平行、垂直及角的有关内容的认识，积累数学活动经验，用适当的图形和语言表述自己思考的结果 314.8 图案设计巩固有关图形的知识，积累数学活动经验，发展有条理的