宿城区郑楼中心小学教学6认真.docVIP

PAGE 7 PAGE 4 洋可新区郑楼实验小学部教学“六认真”基本要求 教学工作是学校工作的中心，在教学工作中教师起着主导作用，为全面系统地贯彻党的教育方针，扎实认真地执行国家规定的教学计划，全面提高教育教学质量，特制定本规范。 一、认真备课 认真备课是开展好教学工作的基础，新老教师都要认真备课，充分做好准备工作。 1、备课内容的规定： (1)教学目标明确(知识目标、能力目标、情感目标)，教材重点、难点突出。 (2)结合实际，教法灵活，设计教学语言丰富、注重激励性；精心设计学生活动，激发学习兴趣，努力培养创新思维。 (3)板书设计合理，能较清晰地体现教学思路，便于学生总结与记忆。 (4)课前准备充分，注重多媒体技术与学科的有效整合。 (5)注重双基(基础知识、基本技能)培养；有机渗透思想品德教育。 2、具体要求： (1)备课是艰苦的再创造，要加强对课标的学习，努力钻研教材，从不同角度与文本对话，结合学情选择教法，确定教学结构、教学手段的使用以及作业的设计，并要考虑教学中可能遇到的问题，如何应变处理等等，为上课做好各项准备。 (2)备课要坚持“十字诀”：阅读(通览教材，掌握内容)→深究(深入钻研教材，把握作者意图和教材内在联系)→定点(确定重点和难点)→理路(理清作者思路，拟出教路，安排学路)→切实(从教材、教师、学生实际出发选择有效的教法，指导学法、组织教学结构)。 (4)在开学初，任课教师在通读全学期教材的基础上，根据课程标准和学生实际，在一周内制订好全学期的教学进度、计划。 (5)教学进度上要坚持循序渐进的方法，使教学内容和教学进度适合学生的接受能力，扎扎实实搞好新课教学。 (6)同年级同科目有两位以上的教师要开展集体备课活动。备课以个人为主，集体为辅。集体备课主要是统一教学目标，研究教学重点、难点的突破，讨论进度、方法、分析学生情况等。 （7）集体备课每周一次，主要采用“备、上、评一体化”的备课模式，以科促备，真正把集体备课落到实处。每次活动要有过程记录，记录以说课、评课内容为主。 （8）课时教案一般要提前两天写好。教案设计一般包括：课题、教学目标、教学重点难点、教具学具准备，教学过程、练习设计、教后反思等内容。教案撰写应遵循“淡化结构，注重实用，提倡创新”的原则。课时教案的详略可因学科和因人而异，不强求一致，但以下四点必须写出①教学的目标要求、②教学的重点难点、③教学过程，师生双边活动及练习的设计安排、④教后反思。 （9）作文评讲课、也须写好教案，作文教学应另设教案，作文备课分两部分，作前指导和作后讲评，教师每学期要写23篇“下水文”。 （10）一人任两门以上学科课程的教师，其中主学科必须写详案，其他兼任学科可写简案。 (二) 认真上课 课堂教学是教学工作的基本形式，上好课是提高教学质量的主要途径。要充分利用上课时间，提高课堂学习效率。课堂教学的总要求是：“加强双基、培养能力、激发创新”。 1、上课规定： (1)教师在每节课提前1分钟到相应班级等候上课，课前做好充分的准备。 (2)上课期间教师不允许接听电话、发送信息以及做与课堂无关的事情，不允许无故坐着上课。 (3)各学科教师必须严格执行教学计划，按教学进度认真上课，未经教导处许可不能调课。 (4)体育课上专任教师必须穿运动鞋上课，音乐、美术老师教学准备必须做到充分，使课堂真正成为促进学生全面发展的地方。 (5)教师注意自己的形象，服装大方、整洁。女教师可淡妆，不能浓妆或奇装进入课堂；男教师教室内不能抽烟。 2、具体要求： (1)课前准备充分，上课精神要饱满，教态自然。课堂语言要准确、清楚；分析问题要思路清晰，条理分明；板书要醒目，字迹工整；要妥善安排教学过程，讲练结合，向四十分钟要质量。 (2)要面向全体学生，根据多数学生的实际水平选准教学切入点，遵循“可接受性”原则，做到既要重视基础、落实双基，又要深浅有度。对高难度的内容要化难为易，用学生能够接受的方法教给学生；对较容易的内容，要从不同角度讲出新意。复习旧教材，也要温故知新，不做单调重复。 (3)要突出重点，做到知识讲解抓住重点，课堂提问体现重点，练习安排紧扣重点，归纳小结点明重点，在重点和难点上，要舍得花时间，用气力。 (4)遵循教学的启发性原则，充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，教师要善于根据教学内容和学生的认识规律采用恰当的教学方法，引导学生积极思维，主动获取知识。教学中，要努力做到教学相长，气氛活跃，不仅要使学生学会，而且要使学生会学。反对满堂灌，反对把现成的塞给学生和强求学生死记硬背的教学方法。 (5)要十分重视组织课堂练习，注意练习的目的性、多样性、针对性。一般情况下，每堂课要留出5-10分钟的时间让学生动笔练习。通过当堂练习，使学生加深理解教学内容，提高对知识更新的巩