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解2元1次方程备课单
上饶县黄沙岭中学备课单（板块结构 II 型）
科目数学年级七课题10.2直方图授课人陈龙时间2014.5.29教
学
目
标1.初步掌握频率分布直方图的概念，能绘制频率分布直方图
2.进一步经历数据的整理和表示过程，掌握绘制频率分布直方图的方法重点掌握频率分布直方图的概念及其应用难点决定组数和组距
绘制频率分布直方图课型新授课课时标准课反思、评价/检测教学过程时间关键项、方法、策略反思、评价1.复习用代入消元法解二元一次方程组
2.尝试发现、探究新知
3.探究之旅
4.感悟之旅
5.类比应用、闯关练习
6.思考问题，探究方法
7.总结本节课的学习内容
8.布置作业
课本第97页的习题8.2
3
4
3
2
1-1.观看幻灯片，回顾代入法解二元一次方程组，学生把解答过程写在小卡上，学生口答
2-2.观看幻灯片，学生自己尝试用新的方法解二元一次方程组，思考相同未知数的系数相等的方程组的解法，小组讨论
3-3.研究相同未知数的系数互为相反数的二元一次方程组的解法，单元组讨论，把过程写在中卡上
4-4.师生共同参与，归纳总结两个二元一次方程中同一未知数的系数互为相反数或相等时，二元一次方程组的解法，单元组讨论，把过程写在中卡上
5-5.观看幻灯片，学生做练习，小组内互相交流讨论，教师巡视，帮助指导，最后用大卡展示成果
6-6.小组讨论：如何解同一未知数的系数既不相同又不互为相反数的二元一次方程组，单元组讨论，把结果写在中卡上，教师讲解点评
7-7.学习了本节课你有哪些收获？加减消元法解方程组基本思想是什么？前提条件是什么？
8-8.强调学生要精练，通过练习巩固所学知识，遇到困难题目进行小组讨论共同解决
说明注释总评
一切问题都可以转化为数学问题，一切数学问题都可以转化为代数问题，而一切代数问题又都可以转化为方程问题，因此，一旦解决了方程问题，一切问题将迎刃而解
本节重点是二元一次方程组的解法，，是通过加减消元法解方程组，使二元问题转化为一元问题，求出一个数后再求另一个未知数，要使学生熟练的掌握，应当强调多做练习加以巩固
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