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五年级数学题库(抽测试卷)
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1.1.1 知道2、3、5的倍数的特征,了解公倍数和最小公倍数;在1——100的自然数中,能找出10以内某个自然数的所有倍数,能找出10以内两个自然数的公倍数和最小公倍数。
(1)一个数的最小倍数是12,这个数有( )个因数。
(2)能同时被2、3、5整除的两位数是( )。
1.1.2 了解公因数和最大公因数;在1——100的自然数中,能找出某个自然数的所有因数,能找出两个自然数的公因数和最大公因数。
(1)在0、1、7、8中选出3个数字,组成一个能同时被3、5整除的最小三位数是( )。
(2)有一些图书,分给8个人,每人分的同样多,还剩3本。若分给12个人,每人分得同样多,也正好剩3本。这批书最少有( )本。
1.1.3 了解整数、奇数、偶数、质数、合数
(1)100以内最大的质数与最小的合数的和是( ),差是( )。
(2)两个质数和为18,积是65,这两个质数是( )和( )。
(3)既不是质数,又不是偶数的最小自然数是( );既是质数;又是偶数的数是( );既是奇数又是质数的最小数是( );既是偶数,又是合数的最小数是( );既不是质数,又不是合数的最小数是( );既是奇数,又是合数的最小的数是( )。
1.1.4 进一步认识小数和分数;探索小数和分数之间的关系,并会进行小数和分数的转化(不包括将循环小数化为分数)
(1)
(2)下面的分数中,不能化成有限小数的是( )。
A. EQ \F(1,2) B. EQ \F(1,3) C. EQ \F(5,8)
1.1.5 会比较小数、分数大小
(1)什么地的面积大一些?
(2)
1.2.1 进一步理解和巩固运算律,能应用运算律进行有关小数、分数的简便运算。
(1)1.25×8.88
(2)9.8×4.7+9.8+6.3×9.8
1.2.2 会进行简单的小数乘、除及混合运算(以两步为主,不超过三步);会进行分数(不含带分数)加、减运算及加减混合运算(以两步为主,不超过三步)
(1)(0.69×99+0.69)÷0.23
(2)7.64-(6.9-0.6×0.6)
1.2.3 会解决有关整数、小数和分数的简单实际问题。
(1)下面是一张撕掉一角的发票,你能算出每把椅子的单价吗?
(2)
1.2.4 在解决具体问题的过程中,能选择合适的估算方法,养成估算的习惯;能根据具体情境及估算的结果做出合理的分析与判断。
(1)如图所示,两个同样大的量杯,甲量杯里现有800毫升水,要想把乙量杯装满,大约还需要( )毫升水。
800ml
甲
乙
A.400
B.1200
C.800
(2)第六堆有( )个。
A. 21 B. 28 C. 56
1.2.5 能借助计算器进行较复杂的运算,解决简单的实际问题,探索简单的数学规律。
(1) …… 根据你从左图中发现的规律写出如果画51个三角形需要( )条线段。
(2)下图表示“宝塔”,它们的层次不同,但都是由一样大小三角形摆成的。仔细观察后,请你回答:
(1)第( )个“宝塔”的最下层包含9个一样的小三角形。
(2)第8个“宝塔”最下层包含( )个一样的小三角形。
(3)第n个“宝塔”的最下层包含( )个一样的小三角形。
1.3.1 在具体情境中会用字母表示数。
(1)
(2)
1.3.2 了解方程的作用,会用方程表示简单情境中的等量关系。
(1)如图,列出方程,求出苹果的重量
(2)
1.3.3 能解简单的方程(如)
(1)2.6X+12.6=20.4 (2)X-0.32X=3.264
(3)4.5X+1.5×4=42 (4)9×(X-3)=8.1
(5)7X÷3=8.19
1.4.1 认识元、角、分,并了解它们之间的关系。
(1)小明买了5本书,其中三本书的价钱分别是17元、18元、19元、另外两本书的价钱都超过20元,但比23元少,小明买这五本书花的钱最接近( )元。
A、90 B、100 C、110 D、120
1.4.2 认识钟表,了解24时计时法
(1)小明每天的生活很有规律,下面是他平时睡觉和起床的时间。
他每天大约有的时间处于睡眠状态?
(2)北京与太原两城市的铁路线长1100千米。上午8时,一列客车以75千米/时
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