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第 页 小学数学学科第 一 单元信息窗 1 电子备课 单位年级四时间任课教师第1 课时总第 1 课时课题 黄河三角洲——用字母表示数 教学内容青岛版小学数学三年级下册第2页—4页，红点一及自主练习1——3题。教学目标1.结合具体情境，体验用字母表示数的意义和作用，学会用字母表示数. 2.在探究新知的过程中，发展学生的抽象、概括能力，建立初步的代数思想。 3.在学习用字母表示数的过程中，感受数学语言表达的简洁性，体会数学的价值。 教学重点让学生经历由具体到抽象的过程，学会用字母表示数。 教学难点结合具体情境，理解字母表示数的意义。 教学准备自制课件、彩笔等预习提纲见县下发预习提纲教 学 过 程活动一：检查预习，提出问题。 （课件出示黄河三角洲的情境图，） （一）、观察情境图，你看到了什么？从图上你得到了哪些信息？ 学生可能回答： 生1、我知道了黄河三角洲目前的面积已达5450平方千米。 生2、我知道了黄河三角洲形成的原因。 生3、我知道了黄河三角洲平均每年新增陆地面积25平方千米。 生4、我看到了一望无际的黄河三角洲。 （二）、根据上面的信息，你能提出什么数学问题？ 生1：2年造地约多少平方千米？ 生2：3年造地约多少平方千米？4年呢？5年呢？ 生3：多少年，黄河三角洲的面积达到了545