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小学数学教学单元计划 三年级第二学期 （仅供各校参考） 2007.2.全学期教学进度表 周次日期123412/26～3/2复习与提高 四则运算及应用题复习与提高 四则运算及应用题复习与提高 四则运算及应用题复习与提高 四则运算及应用题23/5～3/9复习与提高 面积计算及进率复习与提高 面积计算及进率复习与提高 面积计算及进率复习与提高 面积计算及进率33/12～9/16乘与除 路程、时间、速度乘与除 路程、时间、速度乘与除 路程、时间、速度乘与除 路程、时间、速度43/19～3/23乘与除 用两位数乘乘与除 用两位数乘乘与除 用两位数乘乘与除 用两位数乘53/26～3/30乘与除 用两位数乘乘与除 用两位数乘乘与除 用两位数除 乘与除 用两位数除 64/2～4/6乘与除 用两位数除 乘与除 用两位数除 乘与除 用两位数除 乘与除 用两位数除 74/9～4/13乘与除 用两位数除 乘与除 两位数除多位数 乘与除 两位数除多位数 乘与除 两位数除多位数 84/16～4/20乘与除 两位数除多位数 乘与除 两位数除多位数 乘与除 两位数除多位数 乘与除 条形统计图94/23～4/27乘与除 条形统计图期中复习考试期中复习考试期中复习考试104/28、29、30～5/4分数初步认识分数初步认识分数初步认识五一例假115/7～5/11五一例假分数初步认识分数初步认识分数初步认识125/14～5/18分数初步认识分数初步认识计算器计算器135/21～5/25计算器计算器几何小实践 周长几何小实践 长方形、正方形周长145/28～6/1几何小实践 长方形、正方形周长几何小实践 长方形、正方形周长几何小实践 长方形、正方形周长儿童节156/4～6/8几何小实践 长方形、正方形周长整理与提高整理与提高整理与提高166/11～6/15整理与提高整理与提高整理与提高机动176/18～6/22期末复习和考试186/25～6/29期末复习和考试 一、复习与提高 复习与提高 计算 图形 一、单元名称：四则运算及应用题p1~3 二、本单元的地位作用 本单元属于“复习与提高”中的计算单元，学生在上学期已经学习了用一位数乘和除、两步计算式题，本单元主要任务是帮助学生梳理计算、加深对括号的理解和运用，让学生在理解算理的情况下进行一定量的训练，提高计算能力，为进一步学习打好基础。 三、本单元主要内容 四则运算及应用题 两步计算应用题 两步计算 用一位数乘和除 加减乘除的混合计算 有括号的两步计算 小括号的认识 四、单元教学目标 知识和技能 1、巩固一位数乘除的计算方法，能正确进行计算。 2、掌握两步计算式题的运算顺序，能正确进行两步计算式题的计算。 3、认识小括号，知道括号的作用。 过程和方法 培养学生计算的兴趣，以及解决问题的严谨态度；通过具体的教学情景理解括号的作用及运算顺序。 情感、态度和价值观 提高学生计算的兴趣，培养学生认真审题以及正确计算的良好习惯，提高学生及时检查和仔细思考的学习能力。 五、单元教学的重点、难点和关键 重点：巩固运算顺序，正确进行两步式题的计算。 难点：灵活选择计算的方法。 关键：掌握小括号的作用。 六、单元课时安排 课时课型教学内容教学要求练 习1、复习乘除法计算1、正确进行乘除法的竖式计算。 2、掌握两步计算式题的运算顺序。加减乘除混合计算。2、复习有括号的两步计算式题1、理解括号的作用。 2、会正确使用括号，并按运算顺序正确计算。带有小括号的两步计算式题。3、复习实际应用运用括号解决实际生活中两步计算的应用题。4、练习综合乘除法竖式计算。 两步计算式题与小括号的计算式题。 3、带括号的两步计算应用题。七、单元测试参考题 1、填空题。 ⑴ 47×8的积大约在（ ）和（ ）之间，比较接近（ ）。 ⑵ 700÷6的商是（ ）位数，在（ ）和（ ）之间。 ⑶ 计算444×6时，个位上的4与6相乘，得（ ），百位上的4与6相乘，得（ ）。 ⑷ 在除法算式☆÷40=3……△，△最大可能是（ ），这时☆是（ ）。 ⑸ 在□21÷7中，要使商是两位数，那么□最大应该填（ ）。如果要使商是三位数。那么□可以填（