小学暑期支教 教案 一年级 第1课 位置(上下前后).docVIP

数学教案 教学时间：7月22号年级：一年级执教：课型、课时：新授课，1课时课目一年级下册 位置（上下、前后）教学目标1. ?能辨认上、下、前、后这些方位，并用这些方位来描述物体的相对位置。2. ?能将自己所学知识运用于生活实际，初步能在同一场所辨认自己或他人所在的位置和方向。3. ?积极主动地参与位置与方向的认知过程，体会位置和方向在生活中的价值，发展学生积极学习情感 体验。教学重点能确定物体上、下、前、后的位置和顺序，并能用自己的语文试表述教学难点让学生体验上、下、前、后位置的相对性。教学准备眼罩、小动物贴图、挂图（课本第一页大图）。学生分析学生可能对上、下、前、后位置的相对性的掌握情况有差异，因此在进行新内容的传授时，要对前面学过得内容进行复习和熟悉。教材分析本节课时是教授学生上、下、前、后这些方位，这些都是生活中常用的方位名词。因而如果能从现实引入到课本，将一定程度上使学生更容易掌握。但在上、下、前、后位置的相对性上，由于具有相对性，学生易混淆，所以这是本节课的重点也是难点。教学要求老师上课要生动，要会随机应变，要让学生感觉到老师对每一个学生都公平对待。让每个学生都参与其中。教学过程课程导入（5min）师：谁能告诉大家，在你的课桌上面放的是什么，桌子下面又有什么？