小学语文“丑小鸭”教案.docVIP

PAGE  PAGE 4 《丑小鸭》教案设计 一、教案背景 1.面向学生： 小学 2.学科：语文 人教 二年级 下学期 3.课时：2 4、教师课前准备： （1）“丑小鸭”“公鸡”“鸭妈妈”“鸭姐姐”“小姑娘”“猎狗”“小鸟”“天鹅”的头饰。 （2）课件：丑小鸭出生、出走的动画片 （3）生字、生词卡片。 5、学生课前准备 通过百度搜索引擎【】查找与本课相关的资料。 二、教学课题 本课是人教版语文二年级下学期第28课。本文是一篇童话故事，是根据丹麦著名童话作家安徒生的《丑小鸭》改写的一篇童话。距今有一百多年的历史，可是，人们依然对这个作品爱不释手。丑小鸭那种不屈不折的精神，影响着我们每一代人，给予了人们太多的人生感悟。 文中塑造了一个丰满的童话形象：面对艰难曲折的生活环境和前程，他仍然一心一意地追求美好的理想。出世以后，他就被人看不起，哥哥、姐姐咬，公鸡啄，养鸭的小姑娘也讨厌他，除了鸭妈妈，谁都欺负他。可怜的丑小鸭，只能离家出走，但仍然摆脱不了小鸟讥笑、猎狗追赶的厄运。尽管遭遇如此凄凉，但他仍然没有忘记对美丽的深情向往。谁能想到，原来他不是丑小鸭，竟是一只美丽的白天鹅。 学习本课需要达成以下的目标： 1、会认14个生字，会写12个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，积累好词佳句。 3、懂得要善待他人，在同情丑小鸭不幸的同时，要更好地学习丑小鸭面对逆境时的坚强