小学语文“升国旗”教案的设计-李红梅.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 小学语文《升国旗》教案设计 一、教案背景 1、面向学生： √小学 中学 高中 2、教材版本：教科版一年级下册 3、学科：语文 4、课时：2课时 5、学生课前准备： （1）初读课文，了解课文大意。 （2）自学生字新词，读准生字的读音，想想词的意思。 （3）初步了解国旗。 二、教学课题 （一）教学目标和要求 知识目标：1、能借助拼音正确,流利,有感情的朗读课文。 　　 2、认识“升,旗”等7个字, 学写“升,国”等8个字。理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词。学习偏旁“囗、纟欠、礻”。 　　 3、加强有感情的朗读,做到读中有情，最后达到熟读成诵的目的。 能力目标：培养学生感受美的能力，感受语言美，使学生乐读，爱读。 情感目标：了解国旗,懂得尊重国旗,热爱国旗。这也是“热爱祖国”的具体表现。 （二）教学重点和难点 教学重点：1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、认识“升,旗”等7个字，学写“升,国”等8个字。 教学难点：感悟热爱国旗的情感，学生热爱祖国的感情。三、教材分析 《升国旗》是第一单元的第一篇课文，是一首清新自然,简洁易懂的儿童诗。这首小诗只有一节，六行，三句，25个字，却简洁形象地交代了国旗的有关知识。诗歌短小精悍，有叙述，有描写，有抒情，凝练地传达了