小学语文倾听能力培养.docVIP

小学语文倾听能力的培养 一、怎样认识倾听教育 倾听，顾名思义就是细心地认真地听取别人所讲的话。小学生的倾听主要指小学生在课堂上细心地听取老师和同学所讲的教学内容。学会倾听 ，把说话的权力 让给别人，是学会人际沟通的第一步，要想别人对你赞赏，要先学会沟通，要沟通就要先学会倾听，人们的日常生活和学习离不开倾听，学生尤其是高年级学生更需要倾听。倾听教育是小学教育中极其重要的一项教育，反思我们对倾听教育的认识和实践，赋予它更大的展示其生命力的空间。 我们每个语文教育工作者首先要树立一种基本理念，那就算作为人类学习的基本形态，倾听能力不是与生俱来的，而是需要专门训练的。倾听既需要听觉器官的全力地投入，也需要人的思维的同时参与，及受人的已有经验的制约，也受人的言语感受能力的影响，既受声音信息传递时诸多因素的制约，也受言语交际时特定情境的影响。听人家的话能够不误会，不遗漏，把主要意思完全抓住，能够辨明白哪些意思正确，哪些意思错误，我认为有效倾听的能力需要进行专门的学习和训练。 人们常说：‘一双灵巧的的耳朵胜过十张能说会道的嘴巴，会说的赶不上会听的。’我们说倾听教育在人的成长中有着特殊的意义，人的一切实践活动都离不开听，人的一切学习活动都离不开听，人的生存、学习、发展乃至创造，都必须有较好的听力。在倾听中学会尊重，在倾听中学会理解，在倾听中学会合作，在倾听中培养健全的人格，从而与人建立平