2012年六年级毕业数学检测试题举例.doc

2012年六年级毕业检测试题举例 知识点例题举例在具体情境中进行数的读、写、改写和省略青海玉树地震央视赈灾晚会共收到捐款2175000000元，读作（）元，改写成亿作单位是（）亿元，四舍五入到亿位是（）亿元。负数的认识收入5元记作+5元，开支10元记作（）元。分数、除法、比、小数和百分数的关系（）：（）=（）÷（）=（）/（）=75%=（）（小数）会比较小数、分数、百分数的大小把下面的数按从小到大的顺序排列：5/6,0.85,0.85......，79%会进行单位的换算1.25时=（）分 1050c㎡=（）d㎡（）c㎡会求某个数的最小公倍数和最大公因数如果a=2×3×3，b=2×3×5，那么a和b的最大公因数是（），a和b的最小公倍数是（）。知道奇数、偶数、质数和合数最小的合数是（），10以内所有质数的和是（）会进行四则混合运算和简便计算口算，2.四则混合运算，3.简便运算： 25×3.2×125， 7/8×12/13＋7/8÷13，（3/4-1/2）×12探索数学规律根据数列的规律填空：（2,15）（3,10）（）（）在具体情境中用字母表示数李明家养鸡兔共26只，数脚58只，养鸡（）只，养兔（）只会解简单的方程和解比例ax+bx=c，a-bx=c，a:b=x:c求比值和化简比2/5千米：9600厘米化成最简整数比是（），比值是（）。认识成正比例和反比例的量若3x=5y，x和y成（）比例，x和y为（20，？）（25,50）若x和y成正比例，？填（），若成反比例，？填（）。能够组比例6A=5B，则A：B=（）：（）比例尺在一幅比例尺是1:5000000的地图上，量得甲乙两地的铁路长20厘米，甲乙两地的实际距离是（）千米。了解两点确定一条直线和两条相交直线确定一个点通过两点，有且只有一条（），两条直线相交于（），这个点叫做（）。两点间线段最短在两点的所有连线中，（）最短知道周角、平角、钝角、直角和锐角之间的关系1周角=（）平角=（）直角通过操作认识平行于相交作过直线外一点的平行线和垂线通过观察、操作认识平行四边形、梯形和圆，会用圆规画圆画一个底为3厘米，高为2厘米的平行四边形，画一个面积为8平方厘米的梯形，画一个周长是12.56厘米的圆认识三角形两边之和大于第三边，认识三角形的内角和为180有一个三角行三个角的度数比是1:2:3，这个三角形的最大角是（）°。 判断：有一个三角形的三条边分别是9厘米，11厘米和20厘米。认识等腰三角形、等边三角形、直角三角形、锐角三角形和钝角三角形。三角形三个内角的度数比是1：1：5，这个三角形是（）三角形，又是（）三角形。认识长方体、正方体和圆柱的展开图。略能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置。略会用量角器量角的度数制作扇形统计图探索并掌握三角形、梯形的面积公式。把两个完全相同的（）拼成一个（），这个图形的底是原（）的底，高是原（）的高，面积是原（）的（）倍。探索并掌握圆的周长和面积公式把一个直径是2厘米圆沿直径平均分成2份，再平均分成若干等份，拼成一个近似的长方形，这个长方形的长是（）厘米，高是（）厘米。能用方格纸估计不规则图形的面积割补法掌握长方体、正方体、圆柱体的表面积和体积及圆锥体积的计算要挖一个底面周长25.12米，深2米的圆柱形水池，占地面积是多少平方米？如果在池底和四周抹上水泥，抹水泥的面积是多少平方米？可以装水多少立方米？探索某些实物体积的测量方法把一个不规则的石块放入底面直径3分米圆柱形容器里，水面上升2分米，这块石头的体积是多少立方分米？能灵活运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案略能利用方格纸将图形按一定比例进行缩放在方格纸上画一个直径2厘米的圆，以同圆心将圆扩大到2倍。能运用方向和距离描述物体的位置。略能用数对表示物体的位置。小亮说：“我的坐标是（3,4），我左边一个同学的坐标是（）”了解条形统计图、折线统计图和扇形统计图的特点制作统计图时，不仅要表示数量的多少，而且要清楚地表示出数量的增减变化情况，用（）统计图比较合适。会求平均数小明上期期末考试语数英三科的平均成绩是89，其中语文92，数学90，英语？分能根据统计结果作出简单的判断和预测。略对简单事件发生的可能性作出预测，会求一些简单事件发生的可能性。从52张扑克牌中，任意抽出一张，抽出梅花的可能性是（），抽出A的可能性是（），抽出黑桃K的可能性是（）。解决问题：工程和行程问题，分数（百分数）问题，平面图形和立体图形问题，比例问题，方案问题（开放题）甲乙两地相距1800千米，甲飞