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4与5、素数、合数与分解素因数
中小学个性化课外辅导专家
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致易教育考试研究中心 PAGE 10
素数、合数与分解素因数
一、知识要点
素数(质数):一个正整数,如果只有1和它本身两个因数,这样的数叫做素数;
合数: 除了1和它本身以外还有别的因数。
探讨一:
1)1是素数还是合数?2是素数还是合数?
除1外你能举出一个既不是素数也不是合数的整数吗?
是否存在这样的正整数,既是素数,又是合数?
按素数、合数对正整数分类,可分为几类?
探讨二:
合数与偶数、素数与奇数相同吗?若不同,你能讲出区别吗?(举例说明)
整数1到底是什么“身份”?你能讲清楚吗?
注意:1既不是素数,也不是合数。正整数又可以分为1、素数和合数三类。
素因数:每个合数都可以写成几个素数相乘的形式,其中每个素数都是这个合数的因数,叫做
这合数的素因数。
分解素因数:把一个合数用素因数相乘的形式表示出来的过程。
分解素因数
方法1:短除法
步骤1、先用一个能整除这个合数的素数(通常从最小的开始)去除;
2、得出的商如果是合数,再按照上面的方法继续除下去,直到得出的商是素数为之;
3、然后把各个除数和最后的商按从小到大的顺序写成连乘的形式。
方法2:树枝分解法
先将该合数分解成两个因数之积,再将其中的合数分解,一直分到不能再分为止。
5、在下面的括号里,填上“奇数”或“偶数”.
(1)奇数+奇数=( ) (2)偶数+偶数=( ) (3)奇数+偶数=( )
(4)奇数×奇数=( ) (5)奇数×偶数=( ) (6)偶数×偶数=( )
(7)奇数×( )=偶数 (8)( )÷奇数=偶数
二、典型例题
例1、判断下列说法是否正确
(1)素数就是奇数,合数就是偶数。 ( )
(2)1既是奇数也是素数。 ( )
(3)任何一个合数至少有三个因数。 ( )
(4)素数的因数都是素数。 ( )
(5)合数的因数中不一定有合数。 ( )
(6)35分解质因数是35=1×5×7 (?? )
(7)60分解质因数是60=2×3×10 (? ? )
(8)27分解质因数是27=3×3×3 (? ? )
(9)14分解质因数是2×7=14 (?? )
例2、用树枝分解法将48、35、60分解素因数
例3、用短除法把24、35、64分解素因数
例4、下面的数是由哪几个质数相乘得到的.
21??? 27??? 35??? 49??? 50
例5、一个长方形周长是24厘米,且长和宽都是素数,这个长方形面积是________平方厘米。
例6、先把36分解素因数,再找出36的所有因数,然后回答下面问题。
(1)36的每一个素因数都是它的因数吗?36的每一个因数都是它的素因数么?
(2)36的每两个素因数的乘积都是它的因数吗?
(3)36的所有素因数的乘积都是它的因数吗?
例7、下列各数分解素因数有没有错误?如果有错,请改正在横线上
(1) ___________________________________
(2) ___________________________________
(3) ____________________________________
(4) ____________________________________
课堂练习
(一)
一.填空。
1、最小的素数是( )
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