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六年级数学分类系统复习题
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六年级数学分类系统复习题
一、填空题1、24和8,( )是( )的约数,( )是( )的倍数。2、在1、2、3、9、24、41和51中,奇数是( ),偶数是( ),质数是( ),合数是( ),( )是奇数但不是质数,( )是偶数但不是合数。3、一个数的最小倍数是12,这个数有( )个约数。4、21的所有约数是( ),21的全部质因数有( )5、一个合数的质因数是10以内所有的质数,这个合数是( )。6、a=2×2×5 ,b=2×3×3,a、b两数的最大公约数是( ),最小公倍数是( )。7、a与b是互质数,它们的最大公约数是( ),它们的最小公倍数是( )。8、20以内,既是偶数又是质数的数是( ),是奇数但不是质数的数是( )。9、把171分解质因数是( )。二、判断(对的打“√”,错的打“×”)1、任何自然数都有两个约数。( )2、互质的两个数没有公约数。( )3、所有的质数都是奇数。( )4、一个自然数不是奇数就是偶数。( )5、因为21?=3,所以21是倍数,7是约数。( )6、质数可能是奇数也可能是偶数。( )7、因为60=3??,所以3、4、5都是60的质因数。( )8、8能被0.4整除。( )9、18既是18的约数,又是18的倍数。( )10、有公约数1的两个数,叫做互质数。( )11、因为8和13的公约数只有1,所以8和13是互质数。( )12、所有偶数的公约数是2。( )三、选择(将正确答案的序号填在括号里)1、下面各组数中,第一个数能整除第二个数的是( )(1)0.2和0.24 (2)35和5 (3)5和252、下面各组数,一定不能成为互质数的一组是( )(1)质数与合数 (2)奇数与偶数(3)质数与质数 (4)偶数与偶数3、把210分解质因数是( )(1)210=2×7×3×5×1(2)210=2×5×21 (3)210=3×5×2×74、两个奇数的和( )(1)是奇数 (2)是偶数 (3)可能是奇数,也可能是偶数5、如果a、b都是自然数,并且a÷b=4,那么数a和数b的最大公约数是( )。(1)4 (2)a (3)b6、一个合数至少有( )个约数。(1)1 ???2)2 (3)37、6是36和48的( )(1)约数 (2)公约数 (3)最大公约数8、有4、5、7、8这四个数,能组成( )组互质数。(1)3 (2)4 (3)59、一个正方形的边长是一个奇数,这个正方形的周长一定是( )(1)质数 (2)奇数 (3)偶数10、下面各数中能被3整除的数是( )(1)84 (2)8.4 (3)0.611、下列各数中,同时能被2、3和5整除的最小数是( )(1)100 (2)120 (3)30012、8和5是( )(1)互质数 (2)质数 (3)质因数13、已知a能整除23,那么a是( )(1)46 (2)23 (3)1或2314、如果用a表示自然数,那么偶数可以表示为( )(1)a+2 (2)2a (3)a-1 (4)2a-115、一个能被9、12、15整除的最小数是( )(1)3 (2)90 (3)180能力素质提高:
1、甲、乙两数的最大公约数是3,最小公倍数是30,已知甲数是6,乙数是( )。2、一个数被6、7、8除都余1,这个数最小是( )。3、有9、7、2、1、0五个数字,用其中的四个数字,组成能同时被2、3、5整除的最小的四位数是( )。4、某公共汽车始发站,1路车每5分钟发车一次,2路车每10分钟发车一次,3路车每12分钟发车一次。这三路汽车同时发车后,至少再经过( )分钟又同时发车?渗透拓展创新1、五1班同学上体育课,排成3行少1人,排成4行多3人,排成5行少1人,排成6行多5人。问上体育课的同学最少多少名?2、小红在操场周围种树,开始时每隔3米种一棵,种到9棵后,发现树苗不够,于是决定重种,改为每隔4米一棵,这时重种时,不必再拔掉的树有多少棵?
应用题部分
测试内容:应用题部分
一、填空题。(2、3、6、7、8题每空2分,其余每空1分,共25分)
1.松树棵数比柏树棵数多 , 题中( )是单位“1”。松树和柏树的棵数比是( ),如果松树60棵,则柏树有( )棵。
2.五年级有学生240人, ,五六年级共多少人?填上条件,使这个题成为三步计算的应用题。
3.二年级班上有学生50人。今天因病缺席和请事假各1人,那么今天二年级班的出勤率是( )。
4.张师傅5小时生产了300个零件。照
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