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PPT课件制作的一些注意事项 制作课件不是随便拿一些图片、文字资料、音像材料组合到一起就行了，而是要经过精心的选题、搜集整理加工素材、认真编写脚本，然后再制作成课件，才能应用于教学。如果您设计的幻灯片杂乱无章、文本过多，不美观，那么就不能组成一个吸引人的演示来传递信息。本文提出的这些建议将帮助你开发出专业且引人注目的演示。 1、选题 选题是创作课件关键一步。不是每个单元或每一个课时的内容都适用于（或有心要）制作课件，正确选题是十分重要的。在选题时要充分考虑以下几点：????（１）充分考虑效益?????课件制作应考虑效益，对于那些用常规教学方法能够较好实现的教学目标，就没有必要浪费人力、物力和时间来制作课件。 （２）注意内容形式的统一????课件应该是用来突出一堂课的重点，突破一堂课的难点，对课堂教学起到化难为易、化繁为简、变苦学为乐学等作用，决不能为有课件而制作课件，决不能因为为了体现使用了多媒体教学手段而使用课件教学。 （?３）切忌书本的单纯照搬 多媒体课件应用的目的是优化课堂教学结构，提高课堂教学效率，既要有利于教师的教，又要利于学生的学。要充分发挥多媒体的特点，避免把课件变成单纯的“黑板搬家”或“课本翻牌”，变“人灌”为“机灌”，仍然因循“填鸭式教学”。所以在选题时要注意以下几点： ① 选取那些常规方法无法演示或不易演示、演示观察不清的内容。 ② 选取课堂上用常规手段不能很好解决的问题，也就是解决教学重点、难点问题。 ③ 能通过提供与教学相关的媒体信息，创造良好的教学情景、资源环境，扩大学生的知识面、信息源。???2、准备素材 制作主题鲜明、内容丰富、形象生动的课件是多媒体教学的基础。因此在制作课件时要根据课堂教学内容的特点，精心选择多媒体素材，集图文、声像的综合表现功能，有效调动和充分发挥学生学习的积极性和创造性，提高课堂教学的效率。 首先要围绕主题选资料。制作课件前要注意收集一些与课堂教学主题相关、相近的音像、文字资料，然后按照脚本的需要对资料的内容进行分类、梳理、取舍，对于有些素材还要进行适当的加工，这样才能达到突出主题的效果，才能适合自己的课件需求。 其次，要针对多媒体资料的特点选资料。多媒体资料的形式很多，音像资料真实感人，图表资料直观明了，Flash动画形象生动。我们在选择素材时要根据各种多媒体资料的特点，再结合课件主题选择适合的素材，不能信手拈来就用。 最后，要使用高质量的素材。您可以用数码相机拍摄高质量的相片，购买专业图库，或使用网络上的大量优质图像资源。（但要小心版权问题。）决不要简单地将小尺寸、低分辨率的相片简单拉伸，使它适合幻灯片的布局。这样做只会进一步降低图片的分辨率。避免使用剪贴画或其它卡通式的艺术线条。 3、编写脚本 课件的主题选定了，素材搜集、整理和加工完成了，下面就要编写制作课件的脚本了。这就跟拍电影、电视剧要先编写好剧本是一样的道理。设计课件时可以从三个方面着手： （1）、粗细结合：选择好课件资料后，要紧紧围绕课件主题来设计课件。设计课件时应从整体到局部通盘考虑，逐层深入，在脑子里形成课件的基本框架（即粗的一面），同时还要注意细节的设计（比如每一张幻灯片要显示什么内容，达到什么目的等等），做到胸有成竹。 （2）、虚实结合：设计课件时主要画面要突出显示，次要画面可以作为背景或搭配使用，使整个内容排列错落有致，避免形成一种素材的罗列堆砌。 （3）、动静结合：动态画面使课件精彩动人，静态画面能给人更多的思索空间，因此在设计课件时要注意让动态画面和静态画面有机结合起来，这样才能增强课堂教学的效果。如果盲目追求某一种形式，都会使课件的形象直观的效果大打折扣，影响教学效果。 4、要容易操作 所谓容易操作，我以为应该包括两层含义：一是便于师生上课时使用，要一目了然。二是要便于修改，以适应不同教学风格、不同教学思路的教师，不同班级、不同层次的学生使用。 ?为便于教学，课件的操作要尽量简便、灵活、可靠，便于教师和学生控制：在课件的操作界面上设置寓意明确的菜单、按钮和图标，最好支持鼠标，尽量避免复杂的键盘操作，避免层次太多的交互操作。尽量设置好各部分内容之间的转移控制，可以方便地前翻、后翻、跳跃；对于演示课件，最好要可以根据现场教学情况改变演示进程。 我们都知道，制作课件要花费大量的精力。若能直接采用现成的课件或对原有课件作少量修改就能为己所用，必将节省大量人力。但是使用别人制作的课件来上课，是很别扭的，不同的人有不同的教学思路和教学风格，溶于课件中的思想、思路、表现方式、体系结构和技巧运用可能与自己的风格相去甚远，同时教学对象也存在着一定的差异，课件的弊端就暴露出来了。因此，使用千篇一律的课件上课，达不到应有的教学效果。制作的课件是应该稍加改造就可以为其他教师所用，这一方面可以节约大量的人力、物力