“三步计算应用题（三）”教学设计（www.diyifanwen.com）.docVIP

“三步计算应用题（三）”教学设计 ? （较复杂的归一应用题） 教学内容：课本应用题例3及练一练???????? 教学目标： 通过学习使学生在简单归一应用题的基础上，掌握较复杂的归一应用题的基本结构，理解较复杂的归一应用题的分析方法并能正确地进行解答。 教学重点： 理解较复杂的归一应用题的分析方法 教学难点：理解较复杂的归一应用题与简单归一应用题的区别 教学用具：幻灯，小黑板 教学过程： 一、只列式不计算 1、同学们参加建校劳动，王刚4次搬砖20块。照这样计算，7次搬砖多少块？ 教师出示基本的数量关系式： 每次搬砖的块数*搬的次数=搬的块数 2、一个造纸厂4小时粉碎稻草180吨。照这样计算， 7小时可以粉碎稻草多少吨？ 要求学生解答后说说这类应用题的一般的分析方法。 二、较复杂的归一应用题 1、出示例3 既改编后的（1） 同学们参加建校劳动，王刚4次搬砖20块。照这样计算，他再搬3次，一共搬砖多少块？ ⑴学生读题，讲条件和问题 ⑵比较例3与（1）的相同和不同点 出示数量关系：每次搬砖的块数*一共搬的次数=一共搬的块数 ????????????? 前4次搬的块数+后3次搬的块数=一共搬的块数 ⑶学生列式解答。 20/4*（4+3）??????? 20+（20/4*3） ⑷反馈讲评 ????????? 要求学生说说每一步表示的意义。 ?比较在解法上异同： ⑴分析的方法基本一样 ⑵一共搬的次数没有直接告诉我们，必须先求。 2、如果把问题改为：搬7次可以比原来多搬砖多少块？ 学生独立练习 反馈提问：⑴你是怎样想的？ ⑵与例题比一比，你有什么新的发现？ （多搬的块数其实就是3次搬的块数） 三、模仿性练习 1、做一做 比一比 ⑴珊珊看一本故事书，5 天看了45 页。照这样计算，8天可以看多少 页？ ⑵珊珊看一本故事书，5 天看了45 页。照这样计算，又看了3天，一共看了多少页？ 重点在于比较，弄清内在联系。 2、独立练习 一个造纸厂4小时粉碎稻草180吨。照这样计算，再用7小时一共可以粉碎稻草多少吨？ 你能把“再用7小时一共可以粉碎稻草多少吨？”用另一句话来说吗？ 四、加深练习 1、4台抽水机每小时能抽水60吨，照这样计算，增2台同样的抽水机???每小时一共能抽水多少吨？ 2、A、B两城相距45千米，一辆汽车从A城去B城，前20分钟行了30千米，照这样计算，汽车还要几分到达B城？ 五、总结全课 六、课堂作业 练习 六? 第一题 的1、2小题? 第2 题 ?