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课题：去括号与去分母（3） 科目数学班级上课时间主备李玉霞年级七辅备教学目标： 1、会根据实际问题中数量关系列方程解决问题，熟练掌握一元一次方程的解法． 2、培养学生数学建模能力，分析问题、解决问题的能力． 3、通过开放性问题的设计，培养学生创新能力和挑战自我的意识，增强学生的学习兴趣。 教学重点： 从实际问题中抽象出数学模型。 教学难点： 建立一元一次方程解决实际问题。 根据题意，分析各类问题中的数量关系，会熟练地列方程解应用题 一、自主预习： 解下列方程： （1） （2） 二、交流展示： 小组讨论后进行展示，师生共评。 三、重点研讨： 1、整理一批图书，由一个人做要40小时完成．现在计划由一部分人先做4小时，再增加两人和他们一起做8小时，完成这项工作．假???这些人的工作效率相同，具体应安排多少人工作？ 解决问题的关键：、 把总工作量看作1； 工作量=人均效率×人数×时间． 2、为庆祝校运会开幕，七年级(1)班学生接受了制作校旗的任务．原计划一半同学参加制作，每天制作40面．而实际上，在完成了三分之一以后，全班同学一起参加，结果比原计划提前一天半完成任务．假设每人的制作效率相同，问共制作小旗多少面？ 四、反馈达标： 1）小张和父亲预定搭乘家门口的公共汽车赶往火车站，去家乡看望爷爷．在行驶了三分之一路程后，估计继续乘公共汽车将会在火车开车后半小时到达火车站，便随即下车改乘出租车，车速提高了一倍，结果赶在火车开车前15分钟到达火车站．已知公共汽车的平均速度是40千米／时，问小张家到火车站有多远？ 将上题与上面的第2题加以比较，有否相通之处？可否一题多解 解方程： 反思：