建筑设计1题目2_幼儿园.docVIP

PAGE  PAGE 6 　　　　　　　　　　 居住小区幼儿园建筑设计 一．设计题目 1. 名称 　　居住小区幼儿园建筑设计 2. 概况： 在湖北某居住区内拟建一所全日制六班幼儿园，共6个班，每个班25~30人。共所托三岁以上儿童不超过180名。总建筑面积不超过1880平方米。允许有5％的误差。建造地段位于该小区，用地条件及范围见附件2，地区地形基本平坦，工程地质良好。 房间组成见任务书第三条。建筑层数为二层或局部三层，地段范围应该按照幼儿保育要求布置活动场地，道路及绿化设施等。 二．教学目的和要求 1. 目的 (1) 熟悉幼儿园建筑类型、规模、额定标准；(2) 了解幼儿园建筑使用者的活动特点、心理特征、教育特点以及对建筑布局及造型的要求；(3) ?熟悉幼儿园建筑使用者的活动尺度、家具尺寸、幼儿生活规律???建筑设计的要求；(4) 理解幼儿生活对卫生的需求，如建筑日照、通风及户外活动场地等在建筑设计中的必要性；(5)? 熟悉中等规模建筑营造中建筑平面单元和结构布置标准化的要求；(6)? 要求掌握中低层建筑楼梯设计的基本要求；(7) 要求建筑内部功能分区合理，朝向、尺度适宜，室外活动场所日照充足；(8)? 要求全面周到的对建筑及其外部环境进行总体设计；(9) 鼓励和激发以幼儿为设计对象的创造性空间变化或概念性的创意。2. 要求 (1) 初步了解建筑方案设计的程序与正确的设计构思方法，了解建筑设计全过程； (2) 初步学习场所理念，分析建筑组合空间和场所之间的关系； (3) 掌握参观、调查研究及收集资料的方法； (4) 建立对于基本尺度的认识； (5) 初步理解中、小型建筑的内容及设计要求； (6) 学习并思考建筑的安全、节能、经济性； (7) 了解建筑的功能、技术和空间艺术的相互关系。对重复空间构成的建筑设计方法有进一步的了解。 三．设计内容 1. 房间组成及使用面积 序号房间名称每间使用面积（平方米）间数使用面积小计（平方米）建筑设计要求（一）活动室546324兼做餐室，阳光充足。卧室54－406324－240面积采用40平方米的卧室，必须改革卧具形式，卧室与活动室合并，卧室面积可以适当减少卫生间15690卫生间设置：大便器4个，小便槽1米，洗水龙头6－8个，污水池1个储藏室9654主要供衣物储存，可设小间或壁柜音体活动室1201120可设简易舞台和器具设备幼儿用房（小计）912－828（二）办公室15345园长、总务、财务室各一间教师备课室15345兼会议室及教具制作晨捡接待室18118可与门厅相结合医务保健室18118其中：分出一小间做临时隔离室用传达兼值班18118总务库房15230供储存体育器具，总务用品及杂物教工厕所18办公及辅助用房（小计）192（三）厨房（含主付食加工及配餐）54154主、付食库15115主、付食库宜分开设置，另设杂物院818开水、消毒室818炊事员休息室13113生活用房（小计）98合计1202－1108平方米(各房间面积允许上下浮动5％) 2．室外场地组成及要求 1）班活动场地——面积以60－80平方米为宜，每班一个。要求布置小型沙池，小型玩具； 2）全园活动场地——面积400平方米以上，要求布置集体操场，沙坑5mX5m，戏水池50平方米，30m跑道或儿童车道1.2m宽一条； 大型玩具：跷跷板2个，滑梯、秋千、平衡木、转椅、攀登架各一个； 3）种植园地一小块。 四、课程基本内容 1．设计原理 1）人的活动与需求（幼儿生理、心理、智育成长的需求） 2）建筑的物质构成要素 3）物质实体与空间的辨证统一 4）设计的依据、内容和要求 2．建筑构思的一种程序：要素空间——单位空间——单体空间——总体空间 3．与设计对象有关的结构和构造的基础知识 4．设计构思的草图表达及建筑配景的表达 5．水彩渲染表达技法 五、各阶段设计内容及任务要求 1．第一次徒手草图——从整体环境出发，合理解决道路、人流组织、出入口功能、功能分区及空间组织方案总体构思。平面构思从单个房间设计开始，完成单体组合体方案及总平面图1：500，制作自己方案的大体块工作模型一个，进行方案构思，比例1：200 2．第二次徒手草图——解决功能关系、空间造型、结构问题及外部环境设计。平面图1：200，立面图、剖面图1：200 3．第