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语文版八年级上册《选举风波》教案4 【课标要求】 引导学生继续理解小说的特点，学会鉴赏小说。让学生懂得在理清故事情节的基础上，分析小说中描写人物的方法，尤其是学习细节描写。 【学习目标】 1. 把握人物形象 。 2. 使学生认识到人生的失败和挫折是难免的，学会坚强乐观地面对生活，形成正确的人生价值观。 【重点难点】 1.把握人物形象 。 2.使学生认识到人生的失败和挫折是难免的，学会坚强乐观地面对生活，形成正确的人生价值观。 【课时安排】：二课时 【文体简介】 《选举风波》作者秦文君，当代最出色的儿童文学女作家之一。主要作品：《男生贾里全传》《女生贾梅全传》《天堂街3号》等。她的作品被誉为“新时期少年儿童的心灵之作”。 推荐长篇小说《男生贾里》。书中描述了中学生贾里和他周围伙伴的一连串生动有趣的故事。贾里聪明机智、热情仗义。他的伙伴一个个也不同凡响，经常会有令人意想不到而又令人刮目相看的举动。作品从家庭——学校——社会出发，全景式地展示了一幅幅丰富多彩的90年代少儿生活画卷及其成长过程，反映了新时代少年的人际关系和可喜气质，具有浓郁的时代特色和生活气息。（拓宽学生的知识面，鼓励学生走进文学的海洋里遨游。 第一课时 导入 前面我们已经学习了两篇小说,了解了小说的结构.今天我们继续学习第三篇小说选举风波 二.???示标 1.掌握文章中的生字新词 2.了解本文的结构 三.自学指导(一) 请同学们自由读课文,用笔圈出文中的生僻字词及四字短语.(6分钟)??估计易错的字词及四字短语:????发酵(jiào??????推荐(?jiàn????)????招徕(lái??????)????贿赂(?huìlù?????)????????????????噩(??è?)梦???许诺(?nuò????)????茅塞(?sè???)顿开???泰然处(chǔ)?之???面目全非????????富丽堂皇??????吆喝(he???)???????忌讳(huì????)????巾帼??不言而喻????????首当其冲???????心有余悸????????无精打采?????略胜一筹?千丝万缕????????耿耿于怀???????慷慨激昂????????? 学生将上面的字词及四字短语齐读两遍四.自学指导(二)??请同学们再次朗读课文,初步了解文章的主要内容 1.思考:本文可以分几部分?每部分的段意是什么?(提示:按故事的发生.发展.高潮.结局来划分) 2.本文的主要内容及中心是什么? 3.小组间进行讨论.教师巡视(5分钟) 4.检查自学效果 明确:1.本文可分四部分.???第一段:选举学生干部,鲁智胜弄巧成拙,让以贾里为代表的同学们误解了鲁艳青,致使鲁艳青落选 第二段:校外噪音使学生无法安心上课,关键时刻鲁艳青挺身而出,解决了问题,让贾里刮目相看,并在思想上有了新的认识. 第三段：产生噪音的售货铺拆迁过程中，林武翔被砸伤，贾里一下子由英雄变成了受人指责的“罪魁”生活让贾里尝到了人生的酸甜苦辣。 第四段：故事的结局。贾里在爸爸的鼓励下，带头支持林武翔，林武翔最后康复回校。尾声中，贾里重新认识了鲁艳青，但已无机会弥补过失。 2.主要内容及中心 课文以选举风波为中心情节，描写了以贾里为代表的当代城市中学生成长过程中的坎坷.挫折,并在这坎坷.挫折中思想逐步成熟的过程.告诉少年朋友们:真正的人生滋味就是多变的.但不管怎样,在酸甜苦辣中,你都要勇敢地前进,无可阻挡地前进只有这样,人生才能像彩虹一样美丽. 当堂训练 抄写字词,注音并解释词语 第二课时 一.学习重点: 1.???????理解人物描写的方法,把握人物的性格. 2.???????品味文章中幽默风趣的语言. 二.自学指导一 评人物 1.以小组为单位进行讨论交流,你最喜欢小说中的哪个人物?理由是什么?请抓住人物的语言.动作.神态,心理及相关叙述句来说说. 2.学生各抒己见发表自己的看法,教师巡视. 3.检查自学效果 4.学生回答.教师点拨 例如:我最喜欢小说中的人物是贾里.因为他聪明.活泼.热情,有正义感,纯洁.善良,乐于助人,敢于面对困难,勇于承担责任……… 语言描写和心理描写:??在第一部分里,“为什么要投他一票”.“你觉得他好,我们不觉得”.“要不是贾里已咬了一口巧克力,他必定原封不动的把巧克力扔在那家伙脸上”.写出了他单纯.富有正义感,但看问题还欠全面,也意气用事. 第三部分里.林武翔被砸伤后,他万分自责和苦恼;被人误解后,他又忿忿然;想到林武翔的病情,他又忧愁不安,甚至产生错觉,面红耳赤.脑子发涨,甚至委屈大哭……所有这些神情和动作.心理的描写,非常真实地表现了贾里矛盾而丰富的性格:关心同学,忧他人之忧,富有同情心,明辨是非,但又脆弱急躁,幼稚单纯. 自学指导(二) 品味文章的语言 1.?????请同学们速