怎样列1元1次方程解应用题.docVIP

怎样列一元一次方程解应用题教学目标：1学会找出简单应用题中的未知量和已知量； 2学会找出简单应用题中的数量关系和等量关系； 3初步学会列方程解简单的应用题； 4、了解“未知”可以转化为“已知”的转化思想。教学重点：分析总量等于部分量之和一类应用题的基本方法和关键所在。教学难点：本息问题的例2。教学过程：一、复习引入： 问：列方程解应用题的基本环节是什么？（与学生一起回答：先审题、再设未知数，然后是列出方程） 引例：小张从A地到B地，骑自行车行了全程的
，然后又坐汽车行了21千米，问A、B两地间的路程是多少千米？ 请学生回答（要求：用列方程解应用题的基本环节来讨论）： 解：设所求路程为x，得方程：
。 二、讲授新课：行程问题1、某人从甲地到乙地，全程的
乘车，全程的
乘船，最后又步行5千米到达乙地。问甲、乙两地间的路程是多少千米？问：（1）这是小学里学过的哪类应用题？???（2）行程问题中起关键作用的是哪几个主要量？???（3）路程，速度与时间之间有怎样的数量关系？???（4）例中甲，乙两地间路程是哪几段路程之和？???（5）如果根据求什么攻什么的方法设未知数n，应怎样设？???（6）这时乘车的路程，乘船的路程迎怎样用n的一次式表示？???（7）步行的路程是多少？???（8）方程能列出来吗？板书给出详解。归纳：先审题，弄清题意，分析题中涉及的数量关系和相等关系。??????书写格式：设
?根据题意
?解这个方程
?答。??????当然还要注意口头检验。2、?补充练习：（按上例归纳的几点分析）?????小王在400米的环行跑道上跑了一圈，从起点出发，最初跑了45秒，后来加速1.5米/秒，再花了20?秒跑到终点，问小王最初跑的速度是多少？（1）先审题，弄清题意，分析题中涉及的数量关系和等量关系。?????（2）先设未知数，再列出表示有关量的一次式，然后列出方程。?????（3）最后解这???方程，经过检验，写出“答”，要注意些上单位。?????解：设小王最初跑的速度是x米/秒，根据题意，得：
,?????????解这个方程:
,???????????????????∴?
,???????答:小王最初跑的速度是
米／秒.3?本息问题 例2?一年前林涛用积蓄的零花钱买了年利率15%的债券。一年后，本息正好够买1台录音机。已知录音机每台92元，问一年前林涛购买了多少元债券？ 本例的有关常识问题要讲清楚 本金×利率＝利息， 本金＋利息＝本息。通过下例说明：存款500元买了债券，1年后利息60元，问此债券年利率为多少？?????本金：500元；利息：60元；利率＝利息÷本金＝60÷500＝12%。存款300元买了债券，1年后利息336元，问这债券年利息为多少？?????本金：300元；利息：336元；利息＝本息－本金＝336－3