我们在解析解决某些数学问题时.docVIP

先分别求出各不等式的解集，再求出其公共解集，在其公共解集内找出符合条件的x的所有整数解即可．本题考查的是解一元一次不等式组及求一元一次不等式组的整数解，求不等式的公共解，要遵循以下原则：同大取较大，同小取较小，小大大小中间找，大大小小解不了． 本题考查了解二元一次方程组，解二元一次方程组有两种方法，一是代入消元法，二是加减消元法，总之，消元是解方程组的目的，将二元转化为一元， 再解一元一次方程即可，代入消元法适用于系数为1或-1的，本题用了代入消元. 解一元一次方程ax+b=0的步骤是：去分母（含有分母的一元一次方程），去括号，移项，合并同类项，系数化1．本题考查了一元一次方程的解法．注意：最简一元一次方程ax=b的解有以下三种情况：①当 a≠0时，方程有且仅有一个解； ②当 a=0，b≠0时，方程无解； ③当 a=0，b=0时，方程有无穷多个解． 此题主要考查了全等三角形的判定与性质，关键是掌握全等三角形的判定方法：SSS、SAS、ASA、AAS、HL．全等三角形的判定是结合全等三角形的性质证明线段和角相等的重要工具． 我们在分析解决某些数学问题时，经常要比较两个数或代数式的大小，而解决问题的策略一般要进行一定的转化，其中“作差法”就是常用的方法之一．所谓“作差法”：就是通过作差、变形，并利用差的符号确定他们的大小 若关于x的方程（m+1）x=m-1有解，则m的值是（　　） 解分式方程的关键就是化分式方程为整式方程，主要就是找最简公分母，本题的最简公分母是x(x-1) ,最后还要进行检验，防止分式方程产生增根 本题主要根据一次函数图像的性质解决实际问题，当k0时，图像过一、三象限，k0图像过二四象限，b0图像过一二象限，b0图像过三四解限 众数指的是一组数据中出现次数最多的数据，而中位数指的是最中间的一个或最中间的两个数的平均数，但前提条件要按由小到大或由大到小的顺序排序 根据两直线平行的性质，同旁内角互补，内错角相等，以及同位角相等，来解决实际问题是本题的关键所在 有理数可以分为整数和分数，或者还可以分为正整数，正分数，负整数，负分数和0，正确应用有理数的分类有解决本题的关键 一元一次方程指的是只含有一个未知数，并且未知数的最高次数也为1的整式方程，关键是分母位置不能出现未知数 有理数四则混合运算的顺序先乘方，再乘除，最后算加减，有括号的先算括号里面的，即可求出解 此题考查了运用公式法与提公因式法分解因式的知识．此题比较简单，注意掌握平方差公式：a2-b2 =（根据有理数的乘法法则，同号两数相乘，同号得正，并把绝对值相乘，异号两数相乘，异号得负，并把绝对值相乘 a+b）（a-b），完全平方公式：a2±2ab+b2=a±b2 ． 本题主要考查学生对三视图掌握程度和灵活运用能力，同时也体现了对空间想象能力方面的考查．如果掌握口诀“俯视图打地基，正视图疯狂盖，左视图拆违章”就更容易得到答案． （1）根据解一元二次方程常用的方法换元法将次的方法，运用了数学转化思想；（2）运用换元法设x2-x=A，然后运用因式分解法求解就可以了． （3）根据解一元二次方程常用的方法换元法将次的方法，运用了数学转化思想；（4）运用换元法设x2-x=A，然后运用因式分解法求解就可以了． 数轴的某一段上面，表示解集的线的条数，与不等式的个数一样，那么这段就是不等式组的解集．实心圆点包括该点，空心圆圈不包括该点，大于向右小于向左．两个不等式的公共部分就是不等式组的解集． 不等式的解集在数轴上表示的方法：把每个不等式的解集在数轴上表示出来（＞，≥向右画；＜，≤向左画），数轴上的点把数轴分成若干段，如果数轴的某一段上面表示解集的线的条数与不等式的个数一样，那么这段就是不等式组的解集．有几个就要几个．在表示解集时“≥”，“≤”要用实心圆点表示；“＜”，“＞”要用空心圆点表示． 根据已知得出m＞0，n＜0,，|m|＞|mn|在数轴上表示出来，再比较即可． 本题考查了有理数的大小比较，绝对值的应用，注意：在数轴上表示的数，右边的数总比左边的数大． ? 本题考查同类项的定义，所含字母相同且相同字母的指数也相同的项是同类项．注意同类项定义中的两个“相同”：（1）所含字母相同；（2）相同字母的指数相同． 根据同类项的定义中相同字母的指数也相同，可先列出关于b和a的二元一次方程组，再解方程组求出它们的值，再代入代数式计算即可 先把各式化为最简根式的形式，再根据二次根式的加减法则进行计算即可 本题考查的是二次根式的加减法及数的开方，解答此类题目时最后结果要化为最简形式． 本题考查了同位角、内错角、同旁内角：两条直线被第三条直线所截形成的角中，若两个角都在两直线的同侧，并且在第三条直线（截线）的同旁，则这样一对角叫做同位角；两条直线被第三条直线所截形成的角中，若两个