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第一章学前儿-童科学教育概述
;;学前儿童科学教育是什么？
学前儿童科学教育与幼儿园教育的关系？
《学前儿童科学教育》学什么？
《学前儿童科学教育》怎么学？
;学前儿童科学教育是什么？;与幼儿园教育的关系;学前儿童科学教育学什么;看看自己有没有幼儿科学教师的素养;;;;;;学前儿童科学教育怎么学？;考核方式;第一章 学前儿童科学教育概述;第一节 学前儿童科学教育的涵义 ;科学的内涵包括三个基本要素:
科学知识
科学过程与方法
科学态度和价值;1、科学是知识：“月晕而风，础润而雨”；化学家发现新元素
2、科学是过程和方法：从嫦娥奔月到人类登月
;3、科学是态度和价值：实事求是，不主观臆断，不弄虚作假，严谨踏实等
侯祥麟院士是我国最早的一批学部委员，他曾经获得享誉世界的“马太依国际奖”和“何梁何利奖”。每当有人问起侯祥麟成功的秘诀时，他总是语重心长的说，攀登科技这座高峰最好用的工具就是严谨求实、锲而不舍。
“中国可持续发展油气资源战略研究”报告一共200多万字，据说读一遍都要20天。而只能看清2号字的侯祥麟却拿着放大镜不知看了多少遍。一摞摞的修改意见，就是这位90多岁高龄的老院士，拿着放大镜、用颤抖的手一字一字写出来的。
;Q：技术是什么;（二）科学技术的功能;二、学前儿童科学教育的涵义;;思考：;（二）学前儿童科学教育的涵义;学前儿童科学教育的涵义与特点;案例;第二节 学前儿童科学教育的价值;第三节 我国学前儿童科学教育的沿革;拓展知识：小孔成像;二、学前儿童科学教育课程的发展;第四节 国外学前儿童科学教育简介;;;
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