口语交际 (-1).pptVIP

G:\009翱素醉觉广祝敌慎眷;口语交际湍鹊夸蜗票潭铲才肿窃美;作为一种语文能力，作为一种语文;口语交际和听说的区别1、内涵更;口语交际的定义： 口语交;口语交际的教学目的： ;口语交际的现状不重视口语交际能;1．学说普通话，逐步养成讲普通;第二学段（3-4年级）1．能用;第三学段（5-6年级）1．与人;第四学段（7-9年级）1．注意;2011版的课程标准与原来新课;知识与能力：口语交际能力，在教;1重视情感态度的培养口语交际，;2、注重发挥学生的主体性口语交;3、注重口语交际的实践性课程标;口语交际的教学内容 静;动态能力（包括倾听、表达、应对;口语交际的教学措施.确保时间：;口语交际遵循的教学原则1、情境;2互动性口语交际不是听和说的简;3、实践性口语交际教学是一项实;口语交际是听话、说话能力在实际;走进中考（2013锦州，10题;答案中的关键点：要求:有称呼,;糯窒皖咋器望师聊融字窍茬座殆蚂