陕教版六年级信息下册1-8课教案.docVIP

第1课　我的图片收藏夹 活动目标： 认识图像处理软件Acdsee，会用浏览窗口浏览图片，认识菜单栏中一部分菜单的功能。 活动过程： 引入：同学们，你使用过数码相机拍照吗？在电脑中处理过数码照片吗？ 今天学习一个小巧的图像处理软件Acdsee,我们可以使用Acdsee对数码照片进行加工处理。 活动一：运行和认识Acdsee5.0 1、从“开始“菜单中启动Acdsee。方法： 开始――程序――Acdsee，启动Acdsee,弹出Acdsee主窗口，见61页图2。 工具栏2、认识图2所示Acdsee主窗口。 文件夹列表 项目列表清单3、退出Acdsee。单击□按钮，退出Acdsee. 活动二：浏览图像 1、见62页图3，是主窗口中的文件夹列表框，同学们从该列表框中选择图像所在的位置。 2、点击左边“文件夹列表”下“我的文档”下的“图片收藏“，则可以在“项目列表”下看到很多图片。 3、在该窗口中双击一张图像，屏幕显示图像浏览窗口。 见上图。 4、见63页图6，是图像浏览窗口中的工具栏。工具栏中有“上一张、下一张、幻灯片演示、缩小、放大”等按钮。 5、单击工具栏中的“下一张”按钮，浏览另一张图片。 6、同学们可以单击其他按钮，了解其功能。 活动三：认识菜单 （一）、认识Acdsee“文件”菜单。 1、如63页图7所示，单击“文件”菜单，单击“打开”命令，在弹出的对话框中，打开一个文件夹中的图像文件，浏览图像。 2、在“文件”菜单中，分别单击“关闭”、“退出”、“浏览”命令，了解它们的功能，并完成下表。 命令功能关闭退出浏览（二）图像编辑和缩放 1、见64页图8，“编辑”、“缩放”菜单中有许多命令选项，如“复制到”、“移动到”、“放大”、“缩小”等等。同学们可以自己去试一试哟。 2、在浏览窗口中，打开“编辑”菜单，单击“复制到”命令，在弹出的对话框中，找到“目标”下拉文本框，输入D：\，单击“确定“按钮，即可将浏览窗口中的图像复制到相应的磁盘中。 3、同学们试操作“移到到”。 4、在浏览窗口中，打开“缩放“菜单，分别单击“放大”、“缩小”等命令，观察图像的变化。 讨论：说说“移动到”和“复制到”的功能有何不同？ 第二课 让我的图片更漂亮 教学目标：?1、学生认识ACDSee软件中的一些基础的工具，?2、应用ACDSee软件，学习如何浏览和编辑图片等。 教学重点： 学生选取自己喜欢的一些图片进行编辑。十二 图片的浏览和编辑教学目标：1、学生认识ACDSee软件中的一些基础的工具，?2、应用ACDSee软件，学习如何浏览和编辑图片等。教学重点：学生选取自己喜欢的一些图片进行编辑。课前准备：安装ACDsee软件且需要汉化版本。使用版本：ACDsee7.0 [acdseepowerpack]安装完程序后，还要进行汉化，汉化的版本不是很相同。教学过程：一、谈话导入：ACDSee是一款小巧而功能强大的数字图像处理软件。它能支持十余种图像格式，广泛用于图片的获取，管理，浏览和优化等，今天我们一起学习这个软件。二、学习新知：1、启动ACDSee。开始——程序——ACD System——ACDSee7.02、运行ACDSee，选择“视图——查看模式——缩略图”菜单。在左上方“文件夹”窗格中选中图片文件夹，文件夹中所有文件就以缩略图形式显示右窗口格中。选中一张图片的缩略图观察左侧下方的“预览”。3、认识ACDSee的两个操作界面——“浏览窗口”和“视图窗口”通过观察两个操作界面中的工具栏和菜单栏，初步认识不同操作界面的功能。增强学生的动手和自主学习能力。学生可以利用以前所学的知识，认识软件操作界面，认识软件之间的相似性，从而可以降低学习软件的难度。观察“浏览窗口”的界面，仔细观察页面的布局和页面不同部门的功能。两个界面的相互切换。4、在“浏览窗口”中进行的一些操作A．给文件重命名。在此部分中可以给单个的文件进行命名，也可以同时对多个文件进行“批量重命名”。引导学生发掘批量重命名中的命名规律（规律为“**-*”，最后一个米字键的形式可以有两种——数字和字母）。注：批量处理文件时文件的格式可以不同。B．“快捷工具栏”中的操作（1）调出“快捷工具栏”。可以提示学生根据以前学习的知识，从“视图”中调出“工具栏”。（2）让学生仔细观察“快捷工具栏”中的按钮。（3）在“浏览窗口”中，选中一张图片，尝试运用“快捷工具栏”的“逆时针旋转”、“顺时针旋转”按钮对图片进行操作，观察图片的变化。（4）在“浏览窗口”中，选中一张图片，尝试运用“快捷工具栏”的“转换文件格式”改变图片的格式，比较选择不同图片格式后所生成文件的大小和清晰度等属性。让学生自己通过实际的操作，体会同一图片转