《2016年数学全国高考冲刺备考方案》说课.ppt

2016年数学全国高考备考方案1;数学高考的三个维度1. 知识与技能2. 思想与方法3. 能力与意识; 数学科的命题，在考查基础知识的基础上，注重对数学思想方法的考查，注重对数学能力的考查，重视试题间的层次性，合理调控综合程度，坚持多角度、多层次的考查，努力实现全面考查综合数学素养的要求。;多考想的 少考算的; 数学是一门思维的科学，思维能力是数学学科能力的核心. 数学思维能力是以数学知识为素材，通过空间想象、直觉猜想、归纳抽象、符号表示、运算求解、演绎证明和模式构建等诸方面，对客观事物中的空间形式、数量关系和数学模式进行思考和判断，形成和发展理性思维，构成数学能力的主体. ; 高考备考方案的四个层面和三个阶段 一. 把握层次 注重实质 二. 揭示联系 构建网络 三. 领悟思想 优化策略 四. 提升能力 探索规律 一轮：全面复习，有效梳理 二轮：专题复习，提升能力 三轮：模拟练习，注重落实  ;一.把握层次 注重实质; 例1 已知命题p：?x?R ，2x3x ；命题 q：? x?R ，x3=1-x2 ，则下列命题中为真命题的是：  A. p?q B. ? p ? q  C. p??q D. ?p??q ; x=0?2x=3x=1 ? p：?x?R ，2x3x 为假； 如图，函数y=x3与y=1-x2 的图象有交点，即方程 x3=1-x2有解?  q：? x?R ，x3=1-x2为真 ? p ? q 为真命题  ; 例2 若x,y满足约束条件 则 的最大值为 .; x,y满足约束条件 ，若z=y-ax 取得最大值的最优解不唯一，则实数a 的值为; 例3 执行右面的程序框图，若输入的t=0.01，则输出的n= A. 5 B. 6  C. 7 D. 8 ; 已知函数 ，右图表示的是给定x的值，求其对应的函数值y的程序框图，①处应填写 ；②处应填写 .; 例4 一个四面体的顶点在空间直角坐标系O-xyz中的坐标分别是 (1,0,1)，(1,1,0)，(0,1,1)，(0,0,0)，画该四面体三视图中的正视图时，以zOx平面为投影面，则得到正视图可以为; 例5 已知棱长为1的正方体的俯视图是一个面积为1的正方形，则该正方体的正视图的面积不可能等于 ; 一个四面体的三视图如图所示，则该四面体的表面积是; 例6 函数f(x)=ax3-3x2+1 ，若 f(x)=0存在唯一的零点x0 ，且x0 0，则a 的取值范围为 A.（2，+∞） B.（-∞，-2）  C.（1，+∞） D.（-∞，-1）; f(x)=ax3-3x2+1? ax3=3x2-1 f(x)=0存在唯一的零点x0 ,  且x0 0?a0. a=-2 ? f(x)= -2x3-3x2+1= - (x+1)(2x2+x-1) x=-1是零点，不合题意.; 设x3+ax+b=0 ，其中a,b 均为实数，下列条件中，使得该三次方程仅有一个实根的是 . （写出所有正确条件的编号） ① a = - 3,b = - 3 ； ② a = - 3