古交二小五好小公民事迹材料00.docVIP

古交市第八小学校 “五好小公民”示范校事迹材料 古交市第八小学校是一所全日制六年制小学，始建于1984年，位于古交市滨河北岸西曲矿家属区，原为西曲矿子弟小学，隶属于西山煤电集团公司。2008年，学校正式移交古交市政府，更名为古交市第八小学校。我校现有27个教学班，在校学生1200余人，在册教职工129人,小教高级职称75人，具大专以上学历的教师占到75％以上，其中具有本科学历教师60人，山西省教学能手1人，太原市学科带头人2人，高水平骨干教师25人。学校环境优美，设施先进，操场雅静舒坦，读书长廊绿树成荫。拥有微机室、科学探究室、实验室、图书阅览室、音乐教室、综合实践室、书法绘画室、舞蹈室、心理室等各种功能室。 近年来，古交八小始终围绕学校中心工作，坚持以“123全全行动”为教科研先导，坚持“以德立校，依法治校，民主理校，科研兴校”为办学思想，扎实开展教科研工作，努力提高课堂效率；强化养成教育，全面实施了班级精细化管理，努力打造美丽整洁的校园环境，舒适安全的教学环境，轻松愉快的学习环境，和谐发展的育人环境；始终坚持全面育人的方针，在开足开全国家课程、地方课程和校本课程的同时，坚持“与歌声为伴，与体健同行”的办学特色，先后开设合唱、舞蹈、剪纸、乒乓球、围棋、跆拳道、素描等十种类型的11个兴趣班。在市政府、市教育局和市关工委的大力支持下，开展了一系列的“争创五好小公民”活动，特别是在古交八小“1238”自觉文明习惯主题教育活动中，结合我校“五好小公民”的活动、“五老进校园”的活动，把活动载体与养成教育相结合，把“五好小公民”主题教育活动落实到教育的各个环节。在全体师生的共同努力下，学校在各方面取得了优异成绩，赢得了社会、家长的一致好评。2011年底该校顺利通过了太原市“平安校园”验收；2012年9月，该校被古交市政府授予“模范学校”和“安全示范校”荣誉称号；2013年5月，我校荣获古交市“成长杯”新课堂教学集体一等奖荣誉称号。 现将学校开展“五好小公民”情况汇报如下. 一、领导重视，目标明确，践行“五好小公民”活动 随着教育改革的进一步深???和发展，学校领导班子意识到要想突破传统教育观念、体现新时代教育气息，就必须要加强学校特色建设，努力追求自己的发展目标、自己的教育风格，形成自己的校园文化，办出自己的特色。我校在开展“五好小公民”的活动中，成立了校领导组，由校长任组长，副校长任副组长，政教主任、大队辅导员、班主任、年级组长、五老人员为成员的五好小公民活动领导小组，由于成员各有分工，职责明确，各项工作和活动开展得有条不紊，在学校开展了多姿多彩的活动，受到了家长和学生的喜爱。 二、利用主题教育，培育五好小公民。 为了给“五好小公民”主题教育活动营造良好的活动氛围，学校积极开展一系列的主题教育活动，一是组织学生开展主题读书活动。读书是主题教育读书活动的核心部分。通过组织学生阅读《美丽中国 我的中国梦》主题教育读本，引导学生了解国情，正确认识国家的前途和命运，树立复兴中华的远大理想。为引导学生深入阅读，精心安排，认真辅导，在普遍读书学习的基础上举办了读书竞赛活动。二是组织学生开展征文比赛。他积极组织开展以“我的中国梦”为主题的学生征文比赛。主要围绕近代以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启示，围绕新中国建立以来特别是改革开放30年以来的辉煌成就，广泛发动青少年学生讲述自己亲历亲见的“中国梦”，用文章记录和表达爱国之心、强国之愿、报国之志，强化对自身责任和使命的认识，树立以实干兴邦精神奋力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想。三是组织学生开展主题演讲比赛。他组织学生开展“我的中国梦”主题演讲比赛。通过解读“中国梦”的历史底蕴和时代内涵，宣讲我国革命、建设和改革的历史进程、辉煌成就、宝贵经验和前进方向，引导学生认同并将个人梦融入中国梦，将个人理想融入社会主义共同理想，在追逐个人梦、中国梦的路途上奋勇前行。这些活动均适合我校的实际情况，而且这些活动的开展，对学生参加全国主题教育活动都是相得益彰，结合这些活动，把全国主题教育活动渗透其中，学生乐意参加，在润物无声的主题活动教育下，师生的关系更近了，学生更加热爱学习了。 三、创新形式，树立典型，培育五好小公民。 根据全国“五好小公民”主题教育活动的主题，通过学校政教、大队部和班级三个层次，组织学生开展形式多样的班队评比活动。如：在学雷锋活动中倡导学生要做到：“在家中我是爸爸妈妈的小帮手，在学校我是一个听老师教导的好学生，在与同学交往中，我是一个诚实守信的好伙伴，在公共场所里，我是一个遵纪守法的小公民，在生活中，我是一个保护环境、勤俭节约的小卫士。加强学生的思想教育。所开展班队活动内容积极向上，教育针对性强，形式新颖，学生全员参与，班队活动积极向外公开展示。同时给全校学生树立了一批身边的榜样，涌现出一批“五好小