小黄狗来送稻说课稿.docVIP

大班语言活动《小黄狗来送稻》教案 执教着:冯文霞 一、教学活动班级: 大二班 教学活动学科:语言 教学活动内容: 小黄狗来送稻 教学活动形式:讲述故事 教学目标： 1.理解故事情节，并培养幼儿解决问题的能力。 2.通过讨论故事，提升幼儿的语言表达能力。 3.通过故事，培养幼儿乐于助人的精神。 重点：通过故事让幼儿学会助人为乐并养成珍惜粮食的好习惯。 难点：通过讨论故事，提升幼儿解决问题的能力。 六、教学准备：教学图卡组（图卡）、动物头饰、录音。 七、教学过程： 1、出示稻子图卡，引出故事题目。 （1）提问：这是什么？它有什么作用？它是怎么长出来的？ （2）大家讨论，大胆发言，老师简要总结。 （3）师：在很久以前稻子是由一种动物送到人间来的，你们猜 猜是什么动物？想知道的话我们就来听听这个关于稻子的神话故事吧！ 2、幼儿听录音《小黄狗来送稻》。幼儿再次听录音《小黄狗来送稻》。 提问：1）以前的人是怎么生活的？（采野果和捕捉动物）后来人们遇到了什么困难？（洪水或者大雨冲毁了野果和动物） 2）这里面出现了那些神仙和动物？（神仙：玉皇大帝、谷神、土地公公。动物：羊、水牛、猪、鸡、狗） 3）他们都想出了什么方法帮助人们？ 3、教师完整的讲述故事《小黄狗来送稻》。 （1）根据观看PPT找到前面问题的答案。 （2）具体学习故事的意境和情节。 4、教师引导幼儿一起讨论故事内容。 （1）为什么人们会饿肚子？ （2）天上的神仙想怎么帮助他们？ （3）哪些动物愿意帮助人们？他们有什么办法？ （4）小黄狗是怎样帮助人们的？最后它成功了吗？ 5、帮助幼儿理解助人为乐是一种美德。 （1）教师引导幼儿想一想，以前是否曾经接受过别人的帮助？ （2）师：你们觉得小黄狗送稻子的方法怎样？如果你是小黄狗你有什么好办法？ （3）师：除了故事里的动物，你们觉得还有那些动物能帮忙？ （4）你们喜欢这些动物吗？为什么？（引导幼儿积极表达自己的想法，感受助人为乐是一种美德）。 （5）引导幼儿想一想，以前是否曾经接受过别人的帮助？ 6、情景表演：《小黄狗来送稻》 （1）幼儿通过讨论分组（五个动物头饰）。 （2）幼儿戴上各种动物头饰表演。 在表演过程中让幼儿模仿动物的表情和动物的声音，在趣味中学习。 （3）评出一个最佳小演员，给予小红花奖励。 7、延伸活动： （1）发下图画纸，请大家画一张感谢卡，送给想感谢的人。 （2）每星期评选出“吃饭不做漏嘴巴”、“吃饭乖宝宝”等来教育幼儿养成珍惜粮食的好习惯。 8、回顾所学，结束课堂。 大班语言 《小黄狗来送稻》说课稿 执教着:冯文霞 各位老师大家好，我说课的内容是幼儿园大班语言课程《小黄狗来送稻》。我将从以下几个方面对本节课的内容进行阐述。 教材 教学目标 活动准备 教法 学法 教学过程 （一）、说教材 语言是开展思维活动、进行交流的重要工具，幼儿期要努力促进幼儿语言规范化的发展。故事教学是幼儿园语言教学的重要组成部分，由于故事本身具有主题单纯，内容浅显，情节生动。富有儿童情趣等特点，使幼儿接触最多又非常喜爱的一种文学形式。 《小黄狗来送稻》是一篇很有意思的故事。它讲述了小黄狗克服困难把稻种送到人间的故事。故事旨在帮助幼儿理解助人为乐是一种美德。 （二）、教学目标： 认知目标：理解故事内容，能大胆发表自己的不同意见和想法。 情感目标：感受故事中动物乐于助人的美好品德。 （三）、活动准备：教学图卡组（图卡）、动物头饰、录音、PPT (四）、教法 采用讲授法、提问谈话法和讨论法、故事表演法。通过讲授法讲述小黄狗送稻种的过程，让幼儿理解整个故事内容，通过提问谈话法帮助幼儿理解其它动物怎样帮助人们。通过讨论法扩展幼儿思维，理解助人为乐是一种美德。通过故事表演法，让幼儿分角色表演，增加了趣味性，更让幼儿加深对这个故事的认知。 (五)、学法 根据“循序渐近——层层深入”的原则，让幼儿听听、说说、议议、做做。寓教于乐，使幼儿在快乐中学习。 (六)、教学过程。 活动课分为四个环节： 1、导入活动 很久很久以前，人类不懂得怎么种植作物和养家禽和家畜。有一天，大水把野生的动物和野生的果树通通冲走了，所有的人都饿得不行了。天上的神仙决定给人类稻子让他们种植，这样就可能有食物吃。 2、听