如何进行学前教学档案上传探索.ppt

;系统概况;一、系统建设概况;（一）教育部要求; 建设全国联网的学前教育管理信息系统和全国学前教育基础数据库，为每一名在园幼儿建立全国唯一电子档案，实行“一人一号，终身使用”。 通过系统实现学前教育机构、在园幼儿学籍全过程（注册、升级、转园、毕业离园等）、学前教育项目的信息化管理和数据的互通共享，动态跟踪全国幼儿流动，全面掌握全国学前教育的真实情况，为教育管理和科学决策、学前教育重大项目规划实施提供数据支撑，进一步提升学前教育管理水平，推进学前教育治理体系和治理能力现代化。 ;; 教育部系统开发建设共分为两个阶段： 第一阶段（2012.1-2013.8，系统一期）：开发全国学前教育数据采集系统，完成全国29万个学前机构（含学前班）、3161万名幼儿、279万名幼儿教师的信息采集。 第二阶段（2013.9-2015.3，系统二期）：建设全国联网的学前教育管理信息系统，建立动态的学前教育基础数据库，通过系统应用实现数据动态更新。同时建立学前教育项目管理子系统，强化对学前教育项目的监管。 ; ; ;3. 其它信息录入审核 学前教育机构及时录入系统需要的其他相关信息，包括财务信息、办学条件信息、建筑信息等，并由区县教育行政部门进行审核确认。;（三）系统应用;（四）系统运维与技术支持; ——教育部已建立覆盖中央、省、地市、县和学校的教育技术服务平台（/），为各级教育行政部门和各级各类学校（机构）的教育管理信息系统应用提供技术支持服务，并可发布相关信息。学前系统的各级应用人员和技术支持服务人员均须实名注册并登录全国教育技术服务平台，通过平台开展系统技术支持服务。平台支持PC及手机等移动终端设备。; ——教育部建设了覆盖中央和32个省级单位的全国教育管理信息系统呼叫中心（010，在教育部和32个省级单位安排分布客服代表，为全国各级系统用户提供5×8小时（高峰时段可安排7*24小时）信息化服务。 呼叫中心将统一接入号码，通过识别客户主叫号码归属地，将各地用户来电路由至教育部或当地省级客服代表处理，实现对所有呼叫用户业务咨询受理、问题记录、通话监控、录音及知识库的信息化管理。;教育技术服务平台下载网址/;;;操作重 点;幼儿调转管理 转入，流程是： （1）用普通账户登录——幼儿管理——幼儿调转管理——转入管理——转入申请——输入要转入的学生信息进行查询（学籍号可以让家长从原就读幼儿园获取）——点击“转入申请”——点击“确定”——返回查看处理状态是不是“提交申请”。 （2）对应转出园用普通账户登录——幼儿管理——幼儿调转管理——转出管理——点击“同意”——确定。 （3）转入园用普通账户登录——幼儿管理——幼儿调转管理——转入管理——查看申请转入的幼儿处理状态是不是“同意调转”，如果是，则点击“转入”“确定”——再查看幼儿状态是不是“完成调转”，如果是，则点击“转入”——进入“幼儿信息查询”——输入转入学生姓名，查看幼儿状态，看状态是不是生成学籍号。 （4）如果状态是“审核通过”或“生成幼儿学籍号”，则转入园登录普通账户——幼儿管理——分班调班升级——对新转入的学生进行分班。 （5）如果状态是“省内查重通过”，转入园登??审核账户，审核转入来的学生信息。 （6）审核后转入园登录普通账户——幼儿管理——分班调班升级——对新转入的学生进行分班。;转出，流程是： 用普通账户登录——幼儿管理——幼儿离园管理——正常离园——查询要转出的幼儿姓名（必须是机构审核通过或生成幼儿学籍号的才能找到）——离园——填写离园日期，选择离园类型为“转出”——保存——确定。;工作任务; 模拟账号网址10;