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第  PAGE \* MERGEFORMAT 44 页 第  PAGE \* MERGEFORMAT 45 页 第一讲 观察图形 1 第二讲 简单的归一问题 8 第三讲 奇数和偶数 155 第四讲 巧算乘法 215 第五讲 较大的计算单位 275 第六讲 和差问题 35 第七讲 混合运算 43 第八讲 数学趣题 50 第九讲 还原问题 55 第十讲 年月日（一） 61 第十一讲 年月日（二） 67 第十二讲 长方形和正方形的面积 73 第十三讲 巧算除法 79 第十四讲 一般应用题 85 第十五讲 数字谜 91 第十六讲 九宫格 98 “横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。” 苏轼的诗给我们展现了从不同角度看庐山时看庐山的不同景象。其实在我们的数学学习中，你若从不同的方向细心观察，所见的情况也会有所不同。 例1 先摆一摆，再从正面、侧面和上面看一看，你能连一连吗？ ? 练习 下面的图形分别是小华从什么位置看到的？ 例2 下面堆成的方块堆中，一共有多少个正方体方块？ 练习 下面一共有多少个正方体？ 例 3 一个正方体的 6 个面按相同的次序涂有黑、白、黄、蓝、绿、红 6 种颜 色。小明从不同角度观察到下图的情况。想一想，这个正方体相对的两个面的颜 色分别是什么？ 思路点拨：红色的对面不是黑和白，也不是黄和蓝，那就只能是什么颜色呢？ 练习 正方体的六个面上分别标有 1、2、3、4、5、6，请你根据下面两幅图， 想一想，1的对面是几？ 例 4：有一个立体图形，从侧面看到的形状如下左图，从上面看到的形状如下右图。请你搭一搭，看看你搭出的立体图形是什么形状，一共可能用了多少个正方体？ 总结：观察物体时，要尽量从不同的角度去观察，才能看清物体的原貌，解决观察物体的问题时，要发挥空间想象力，如果想象有困难，可以自己动手摆一些模型来参照。 1、3 枚象棋子搭成下面的图形。你能连一连吗？ 2、数一数，下图中一共有多少个小方块？ 3、画一画。 从正面看 从侧面看 从上面看 4、五个相同的小正方体木块按相同的顺序在各面上分别写着 1 到 6六个数字， 把五块木块按下图重叠起来，则 1 的对面是（ ）；4 的对面是（ ）；5 的对 面的是（ ）。 1、连一连。 正面 上面 侧面 2、有 4 个小正方体，怎样摆使从正面看到的图形下图？ 3、数一数，下图是由多少个小正方体堆成的？ ?阳光小学四年级有3个班，各班分别有男生18人、20人、16人。从中任意选一人当升旗手，有多少种选法？ 从1～10中每次取两个不同的数相加，和大于10的共有多少种取法？ 甲、乙、丙三个工厂共订300份报纸，每个工厂至少订了99份，至多101份，问：一共有多少种不同的订法？ 加法原理运用的范围：完成一件事的方法分成几类，每一类中的任何一种方法都能完成任务，这样的问题可以使用加法原理解决．我们可以简记为：“加法分类，类类独立”。 加法原理解题三部曲?： 1、完成一件事分N类；? 2、每类找种数（每类的一种情况必须是能完成该件事）；? 3、类类相加?。 5、把“CHINA”这五个字母涂上五种不同的颜色，每个字母只能涂一种颜色。共有多少中涂色方法？ 1、有不同的语文书6本，数学书4本，英语书3本，科学书2本，从中任取一 本，共有多少种取法？ 2、从1～8中每次取两个不同的数相加，和大于10的共有多少种取法？ 3、大林和小林共有小人书