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小学三年级下册数学教学实录《年月日》 辽河口实验学校 三年一班 2016年7月10日星期日 年 月 日 教学内容：小学三年级下册数学《年月日》 教学目标： （一）知识目标： 1．通过生活经验和年历卡,认识时间单位年月日, 了解它们之间的关系，能初步判断某一年是平年还是闰年。 2．能与生活联系起来，熟练地运用年、月、日的知识解决简单的实际问题，增强应用意识。 （二）能力目标： 通过年历卡自主探索发现一年中有几个大月，几个小月，在交流合作中发现二月份天数的规律。 （三）情感目标： 让学生体会数学离不开生活，生活中处处有数学，激发学生的学习兴趣。 教学重点：认识年、月、日，了解它们之间的关系。 教学难点：平年、闰年的判断方法。 教具准备：多媒体课件 学具准备：年历卡 一：创设情境，引入新课 ??讲新课之前，我们先来看一小段视频。（课件） 看了视频，我们都知道了什么？ 生：中华人民共和国，中央人民政府今天成立了！ 生：毛主席万岁！中国共产党万岁！ 伟大领袖毛主席在开国大典上向全世界人民宣告：中华人民共和国，中央人民政府今天成立了！这个今天指的是（课件1949年10月1日）？ 生：1949年10月1日 这是一个令人激动的日子，这一个令人难忘的日子，因此定每年10月1日为（课件国庆节）？ 生：国庆节 其实生活中还有许多值得纪念的日子（课件），这张年历上标注了哪些特别的日子 5月1日，甲1？ 甲1：5月1日劳动节 6月1日 乙3？ 乙3：6月1日儿童节 7月1日 丙7？ 丙7：7月1日党的生日 9月10日 丁10？ 丁10：9月10日教师节 在刚才的发言中，同学们用了哪些时间单位？ 生：年月日 （课件）（板书课题：年月日） 今天我们就一起来学习时间单位？（生齐答：年月日） 本节课有三项探秘任务，大家有信心完成吗？（生齐答：有信心！） 二：小组合作，探究交流 （课件）探秘任务之一，各小组仔细观察自己的年历卡和数学书76页77页中的年历，小组讨论学习开始。 （讨论完毕）坐好，通过刚才的讨论和学习，我们都发现了什么？ 生：我观察的年历是1985年和数学中的年历，我发现一年有12个月。 有没有一年不是12个月的？ 生：没有 齐答一年有多少个月？（生齐答：12个月）（板书：一年 12个月） 我们还有什么发现呢？ 生;我发现每个月的天数有30天的 29天的 31天的 还有28天的。 回答正确，每年每个月的天数就有这么四种情况，下面老师找一名同学从天数多到少的顺序来给大家说一说？ 生：有31天 30天 29天 28天（板书：31 30 29 28） 继续汇报？ 生：二月份28天 你还有什么发现？ 生：31天的月份有1月 3月 5月 7月 8月 10月 12月 2000年31天的月份有哪几个月呢（课件）？ 生：1月 3月 5月 7月 8月 10月 12月 任何一年31天的月份都是（课件）？ 生齐答：1月 3月 5月 7月 8月 10月 12月（板书：1月 3月 5月 7月 8月 10月 12月） （课件）我们把31天的月份叫做？ 生齐答：大月 继续汇报？ 生：30天的月份有4月 6月 9月 11月 （课件）2000年30天的月份有哪几个月呢？ 生：4月 6月 9月 11月 任何一年30天的月份都是（课件）？ 生齐答：4月 6月 9月 11月（板书：4月 6月 9月 11月） （课件）我们把30天的月份叫做？ 生齐答：小月 继续回答？ 生：二月份有时28天，有时29天 （课件）2001年二月份多少天？ 生齐答：28天 （课件）2000年二月份多少天？ 生齐答：29天 （课件）有的年份二月？（生齐答：28天）有的年份二月？（生齐答：29天） 板书：2月 他很特殊，我们叫他怪月（板书：怪月） （手指板书）我们怎样记住大月小月以及怪月的天数呢，书中告诉了我们答案，请同学们打开书78页认真读一读，不懂的地方小组讨论一下？ （完毕）坐好 书中告诉了我们什么答案？ 生：拳头记忆 用左拳记忆 生：用歌诀记忆 用歌诀记住大月还是小月？ 生：用歌诀记忆大月 书中告诉了我们两种方法，用左拳怎样记忆呢？ 生：凸起的地方是大月，凹下去的地方是小月，二月除外 我来做一下，一月大，二月小对吗？ 生：不对 为什么？ 生：二月不是大月，也不是小月，二月除外 我们习惯说二月平，老师从做，一月大二月平三月大四月小五月大六月小七月大八月小对吗？ 生：不对 为什么？ 生：八月从头数 老师接着数，八月大九月小十月大十一月小十二月大。老师找同学给大家演示一下？（生演示） 我们共同来数一下？（生齐演示） 我们顺利完成探秘任务之一，下面我们就把学到的知识用到生活中去（课件） 猜一猜： 小熊说：“我的生