新概念一册教学目标重难点.docVIP

PAGE  PAGE 16 教 学 工 作 计 划（新概念一） 班级： 教师： 日期： 项目 内容第几课教学内容教学目标及要求教材重、难点教具教时教 学 任 务 及 要 求1-21,Excuse me 2,Is this your…? 1, 要求学生灵活运用句型：Is this your…? 2，pardon和excuse me的用法 3，?I 和 me （学生往往分不清主格和宾格）。 4，能看到第二课的图片说英语1, 句型：Is this your…? 2, Yes一词在不同语调中的灵活运用 3，[θ]和[e]两个音注意第二课教具的运用3-43,Sorry,sir. 4,Is this your…?1, 继续巩固句型：Is this your…? 2，新句型：My____, please. This is（not）____. Here’s … 3，number five（注意名词和数词的顺序）1，区分excuse me 和 sorry 2, Is this it?中it 的用法 3，[f]和[v]两个音 4, Here’s ... 和This is的区别5-65，nice to meet you 6, What make is it?1, 第五课掌握he, she的用法， 第六课掌握it的用法 2，了解一些常见国籍的拼读 3，This is 用法的进一步学习（介绍他人） 4，nice to meet you. 5，认知汽车的品牌 6，熟悉选择疑问句的回答。国籍的拼读 He与she的运用 It的用法 认知选择疑问句以及回答7-87,Are you a teacher? 8,What’s your job?1, 重点句型： Are you …?/ What’s your job? I’m…（介绍自己：名字，国籍以及职业等） 2, 不定冠词的用法 3，I am 的缩写（为后面第三人称的缩写作铺垫）1, 国籍和职业 2，Be动词am和is的掌握 3，he,she 以及其形容词性物主代词 4，不定冠词a, an9-109, How are you today? 10, Look at…1, 如何与熟人打招呼与道别 2，如何问候他人 3，nice to see you 与nice to meet you的区别与联系 4，第三人称代词与be动词的缩写1，[θ] ，[f]和[v]再次巩固和复习 [θ]和[s]音的区别 2，熟悉和掌握反义词并用于描述事物教 学 工 作 计 划 班级： 教师： 日期： 项目 内容第几课教学内容教学目标及要求教材重、难点教具教时教 学 任 务 及 要 求11-1211, Is this your shirt? 12, Whose is this/that…?1, Whose ______ is that/this? 句型的掌握 2，掌握带形容词性物主代词的This is .. 句型。 3，所有格的认知和掌握 4，here you are的灵活运用Whose的用法 区分所有格和is 的缩写形式 单数形容词性物主代词和所有格13-1413,A new dress 14,What color’s your?1,掌握What color’s ________?句型以及回答。 2，掌握一些常见颜色 3, 学习here it is并复习here you are And 连接两个动词的用法 了解same的用法英文中用斜体表强调 用所学颜色描述事物 所有格及其代词形式15-1615,Your passports, please 16,Are you…?1, Is this your…?的复数形式Are these your…? 2,名词变复数规则的初步认知和掌握 3，继续巩固不定冠词的用法 基本颜色的巩固 Be动词复数are颜色与复数名词的结合运用 Are you …?复数意义的理解 复数名词后缀es的读音规则17-1817,How do you do? 18,What are their jobs?1, 如何用英语介绍多个人。 2，掌握How do you do?的意思以及如何回答 3，What are their jobs