七年级上册历史知识体系课稿.doc

PAGE \* MERGEFORMAT16 七年级上册历史 第一单元知识体系 一、远古居民概况：我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家。 名称时间地点基本情况社会组织外貌特征用火 情况元谋人距今约 170万年云南省 元谋县会制造工具原始人群知道用火北京人距今约70万年到20万年北京周口店龙骨山山洞打制石器、木棒；采集野果、偶尔猎获动物原始人群保留着猿的某些特征会使用天然火及保存火种 山顶洞人距今约三万年 北京周口店龙骨山山顶洞穴打制石器、掌握了磨光和钻孔技术、骨针；采集、狩猎、捕鱼氏族，由血缘关系结合在一起，共同劳动、共同分配，无贫富贵贱差别和现代人基本相同会人工取火 二、原始农耕知识梳理 时间：距今约七千年 地点：浙江省余饶市河姆渡 河姆渡原始居民 生产情况：使用磨制石器，种植水稻，饲养家禽，会制造陶器，我国是世界上最早种植水稻的国家。 生活情况：住干栏式的房屋，过定居生活，挖掘水井，制作简单的玉器和原始乐器。 原始农耕 生活知识 时间：距今约五六千年 地点：陕西西安半坡村 生产情况：使用磨制石器和耒 半坡原始居民 耙；；种植粟和蔬菜；饲养猪狗；打猎捕鱼，制造彩陶。 我国是世界上最早种植粟和蔬菜的国家。 生活情况：住半地穴式的房屋，会纺线、织布、制衣 三、华夏之祖知识梳理 活动时间：距今约四五千年 活动地域：黄河流域、长江流域 华夏初成 著名首领：炎帝、皇帝、蚩尤 部落战争：炎黄涿鹿败蚩尤 华夏初成：由炎黄部落联盟长期发展而成 皇帝：建宫室，作衣服， 教挖井，发明舟车 贡献 嫘祖：养蚕缫丝 仓颉：发明文字 人文始祖 伶伦：编出乐谱 敬仰：尊皇帝为人文始祖 影响：海内外华人自称炎黄子孙 尧：生活简朴，克己爱民 首领品质 舜：宽厚待人，以身作则 禹：同甘共苦，公而忘私 首领禅让 产生办法； 禅让 条件：社会生产发展，生活水平提高，私有财产更多 时间：约公元前2070年 禹建夏朝 我国历史上第一个王朝 标志 禹从部落联盟首领转变为奴隶制国家的国王 原始社会结束，奴隶社会开始 第二单元知识体系 一、夏商周的兴亡 朝代建立者暴君亡国之君夏朝禹夏桀 夏桀商朝汤纣纣 西周周武王 周厉王周幽王 二、商朝经济比夏朝有很大发展的表现： （1）农业生产规模一相当大，种植的农作物有粟，黍，稻，麦等。 （2） 畜牧业发达，饲养六畜，祭祀用几百甚至上千头家畜。 （3）青铜冶铸，玉器制作和酿酒等手工业很发达。 （4）商业发展到一定水平，交易是用海贝，骨贝，玉贝和铜贝等作货币。 三、春秋争霸：公元前770周平王把都城从镐京迁到洛邑（今河南洛阳）。进入春秋时期（公元前770年——公元前476年） 1、春秋争霸的原因：①王权衰落，周王统治出现严重危机。②一些诸侯国强大起来，为了争夺更多的土地，财产和人口，争当左右天下，支配别国的霸主而展开了长期的争霸战争。 2、历史上称为“春秋五霸”：齐桓公，晋文公，楚庄王，吴王阖闾，越王勾践。 3、齐桓公首霸条件： ①任用政治家官仲为相，发展生产，改革内政，整顿军队，使国力强盛。 ②打出“尊王攘夷”的旗号。 ③是东方的一个大国。 4、葵丘会盟：齐桓公当上了春秋历史上的第一个霸主。 5、铁器和牛耕的推广是春秋时期生产力显著提高的标志。 四、战国七雄（公元前475年—公元前221年） 1、“战国七雄”：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国。 2、合纵与连横： 原因内容 合 纵战国中后期，秦国力量日益强 大，对东方六国造成威胁