71维护受教育权第一课时教案.docVIP

PAGE  PAGE 5 案例名称7.1维护受教育权——受教育权既是我们的权利又是我们的义务科目思想品德教学对象八年级提供者倪胜兰课时第一课时一、教材内容分析《维护受教育权》是粤教版思想品德下册第七单元第一课第一个框题。本节教材的主题是维护受教育权通过学习，使学生能从国家法律的角度对受教育有一个正确的认识，珍惜自己受教育机会，并增强学生的爱国意识，增强依法维护自己受教育权利的能力和履行受教育义务的自觉性。二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）1.知识与技能：进一步了解公民受教育的权利和义务，知道九年义务教育的具体内容；同时，明确自己在受教育方面应尽的义务；增强在受教育方面的权利观念和意识，维护自己的受教育权；增强学生在自觉履行受教育义务的观念，自觉地接受和完成九年义务教育。 2.过程与方法：多媒体教学、小组合作学习、情境研讨。 3.情感、态度与价值观：态度与价值观：认识受教育是适应当今知识经济时代必不可少的前提条件，是把自己培养成社会人才的重要手段。形成和强化青少年学生珍惜受教育机会的愿望和情感。三、学习者特征分析①针对的问题：八年级学生正是九年义务教育的享受者和履行者。但因较大的学习分化，部分学生成绩不理想，产生一定程度的厌学情绪。 ②学生的需要：学会认识接受教育既是权利又是义务，从而珍惜受教育的机会，