人教七数上册第四章图形认识初步.doc

2016年3月四川中明第四章 《几何图形初步》  PAGE \* MERGEFORMAT 69 第四章 《几何图形初步》 4.1 几何图形 4.1.1 立体图形与平面图形（第一课时） 自主预习 2.(2016金华)从一个边长为3cm的大立方体挖去一个边长为1cm的小立方体，得到的几何体如图所示，则该几何体从左面看到的平面图形的是（ C ) A B C D 主视方向 名师讲堂 知识点1：认识简单立体图形 方法提炼：常见的立体图形均按柱体、椎体、球体分为三类 自主体验 2.将正方体、圆锥、球、四棱柱四种几何体分类正确的是( A ) A.正方体、四棱柱是柱体,圆锥是锥体,球是球体. B.正方体、圆锥、四棱柱是柱体,球是球体. C.圆锥、四棱柱是柱体一类,正方体的面都是平面一类,球的面是曲面一类. D.正方体、球、圆锥、四棱柱都是柱体. 知识点2：正确识别物体的三视图 思路分析： 从正面看有3列，每列小正方形数目分别为1,2,3；从左面看到有2列，每列小正方形数目分别为3,1；从上面看有2列，每列小正方形数目分别为3,1. 方法提炼： 本题考查了简单几何体的三视图、学生的思考能力，关键是掌握几何体三种视图的空间想象能力． 自主体验 4.（2015?湖南张家界）下列四个立体图形中，分别从正面、左面、上面看到平面图形有两个相同，而另一个不同的是（　D　） 　 A． ①② B． ②③ C． ②④ D． ③④ 6.画出如图所示的几何体，分别从正面、左面、上面看到平面图形。 自主训练 1.如图4-1-7中是柱体的是( C ) ② ③ ④ ⑤ 图4-1-7 A.①②④ B.②③④ C.②④ D.②⑤ 2.下列说法错误的是( D ) A.棱锥的侧面都是三角形 B.棱柱的上、下底面一样大 C.正方体、长方体都是棱柱 D.四棱锥与四棱柱的棱数一样多 图① 从正面看 从上面看的 从右面看的 图4-1-12② 8. 桌面上放着如图①所示的工件,指出图②中的三种图形分别是从哪个方向看到的. 10.如图是由4个棱长为1 的正方体组成的几何体. (1)该几何体的体积是 4 (立方单位),表面积是 18 (平方单位). (2)画出该几何体的从上面看到的图形和从左面看到的图形. 解:(1) 4 , 18 . 从上面看 从左面看 (2) 自我提升 13. （2015?齐齐哈尔）如图，由一些完全相同的小正方体搭成的几何体，下面是分别从上面看、左面看看这个几何体所看到的图形，组成这个几何体的小正方体的个数是（　C　） 　 A． 5或6或7 B． 6或7 C． 6或7或8 D． 7或8或9 4.1.1立体图形与平面图形(第2课时) 自主预习 名师讲堂 知识点1：认识几何体的展开图 方法提炼：（1）在正方体的展开图中，未被剪开的棱最多5条;(2)在正方体的展开图中不能出现“7”、“田”字形或“凹”字形；（3）在判断正方体展开图时，也可以试着折叠看是否能围成正方体。 自主体验 知识点2：由几何体的展开图去识别几何体 方法提炼：同一个立体图形沿不同棱剪开，得到的平面展开图的形状可能是不同的，也就是说同一个立体图形可有多种不同的展开图。 自主体验 6. 已知一个圆柱的侧面展开图为如图所示的矩形，则其底面圆的面积为. 自主训练 2.把右图中的三棱柱展开，所得到的展开图是（ B ） 3m 1m 1m 图4-1-26 2m 3m 11.如图4-1-26所示是一张铁皮. (1)计算这张铁皮的面积. (2)这张铁皮能否做成一个无盖的长方体盒子?若能,画出它的几何体图形并计算它的体积;若不能,请说明理由. 解: (1) 答:铁皮面积为 (2) 能折成一个长方体,立体示意图如下: 3m 2m 1m 其体积为: 答:铁皮体积为 自我提升 13.把立方体的六个面分别涂上六种不同的颜色,并画上朵数不等的花,各面上的颜色与花的朵数情况如下表: 颜色红黄蓝白紫绿花的朵数123456现将上述大小相同颜色花朵分布完全一样的四个立方体拼成一个水平放置