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2.4.2体液细胞免疫学案
巩义市第四高级中学 高一生物 编制：张艳鸽 审核：付海荣 班级： 姓名：
第二章第四节 免疫调节
一、预习与质疑（提前完成）
（一）预习内容：预习课本40--43页
（二）知识目标：1、概述免疫系统在维持稳态中的作用。2、简述体液免疫的过程
3、简述细胞免疫的过程
（三）学习重难点：体液免疫和细胞免疫的过程。
学法指导：分组讨论、教师讲、教及点评
(五) 自主梳理：
一、体液免疫：
（1）定义：抗原进入人体后，体液中的抗原被体液中的 消灭，
(2)过程： 抗原（细菌或病毒）
直接呈递抗原
↓
吞噬细胞（ ）
↓呈递抗原
T细胞
淋巴因子
↓呈递抗原
B细胞
↓
浆细胞 记忆细胞
产生
+抗原（特异性结合）
↓
↓
(3)结果：
【活动探究一】
(1)参与该过程的免疫细胞有：吞噬细胞、 、B细胞。其中B细胞可分化
为 和 。
（2）特异性“武器”---抗体是哪一种细胞产生的？抗体的产生与哪些细胞器有关？
(3)对抗原作用的细胞进行分类：
处理抗原的细胞是：
呈递抗原的细胞是： 、
识别抗原的细胞是： 、 、 、
、
能特异性识别抗原的细胞是： 、 、 、
二、细胞免疫：
(1)定义：若侵入了细胞则抗体就无能为力了,只能被相应的免疫细胞消灭。
直接呈递抗原
(2)过程： 抗原
↓
呈递抗原
吞噬细胞
↓
T细胞
效应T细胞 记忆细胞
↓密切接触
靶细胞
↓
靶细胞裂解死亡
↓
+抗体（特异性免疫）
(3)结果：
【活动探究二】（4）参与该过程的免疫细胞有： 和T细胞。T细胞可分化为
和记忆细胞。
(5)二者关系：体液免疫和细胞免疫的关系：对于外毒素，体液免疫发挥作用；对于胞内寄生物，体液免疫先发挥作用，阻止寄生物的传播感染，当寄生物进入细胞后，细胞免疫将 释放，再由体液免疫最后清除。
【拓展深化】：记忆细胞与二次免疫
= 1 \* GB3 ①记忆细胞：
= 2 \* GB3 ②二次免疫反应：当抗原再次入侵时，记忆细胞 作出反应，即很快分裂产生大量的 和 ，浆细胞产生 消灭 ，成为二次反应。
= 3 \* GB3 ③二次免疫的特点：
抗体的浓度
= 4 \* GB3 ④与初次免疫的比较：
时间
二、当堂检测
1．(2009年广州质检)接种卡介苗一段时间后，血液中就会出现结核杆菌抗体。这种抗体的基本单位和产生抗体的细胞及细胞器依次是（ ）
A．氨基酸、效应T细胞、核糖体 B．葡萄糖、效应T细胞、内质网
C．氨基酸、浆细胞、核糖体 D．核苷酸、浆细胞、核糖体
2下图为体
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