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PAGE  PAGE 39 读书宣传稿250字 敬爱的老师、亲爱的同学们： 大家好！我是四年级的 。今天我演讲的题目是《读书伴我快乐成长》。 如果我是一棵小树，那么书就是灿烂的阳光，它照耀着我，让我快乐地成长；如果我是一只小鸟，那么书就是任凭我高飞的天 空；如果我是一条小鱼，那么书就是任我遨游的河流。 古今中外，有不少的爱书人士，他们写出了家喻户晓的名言。例如：周恩来说的“为中华之崛起而读书”，杜甫说的“读书破万 卷，下笔如有神”，高尔基说的“书籍是人类进步的阶梯”。 记得小时候，晚上睡觉前，妈妈经常给我讲书上有趣的故事，听着听着，我慢慢地、不知不觉地进入了甜美的梦乡——在悠蓝 色的天空中，我仿佛成了一颗长着翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔??上学了，在 老师的帮助下，我学会自己看书了，只要一有???间我就跑到图书馆，像一只勤劳的小蜜蜂， 不知疲倦地在书的百花园里采集花粉。随着时光的流逝，我一天一天的长大，一本本书更是成了我形影不离的好伙伴，我捧起了童话故事，捧起了科幻小说，捧起了 百科全书，捧起了世界名著。在书里，我发现了一个又一个秘密：猿人是人类的祖先，恐龙 高大可怕，远古时代人们钻木取火?? 哦，世界原来这么奇妙！从《水浒传》中，我结识了 忠义宽容的宋江；在《三国演义》里，我认识了足智多谋的诸葛亮??书是无穷的宝藏，为我增添了丰富的知识；书是快乐的天堂，让我忘记了所有的忧伤。书是冬日里的阳光，带给我春的温暖； 书是沙漠里的绿洲，给予我新的希望。 就这样，书陪伴我度过了一年又一年，我在书香中渐 渐成长。读书，真好！同学们，让我们爱读书吧！拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书， 我们就拥有了美好的明天！我的演讲完毕，谢谢大家！篇二：读书发言稿 读书有感 张学胜 2014.10.16 一、 做一个不断思考与时俱进的教育者 作为教师，一位普通的教育工作者，我觉得在教书育人之前，应该先思考一下“何为教 育？如何教育？”，作为班主任更应该不时地深入思考自己的教育理念是否正确？是否紧跟时 代发展？教育方式是否还有待改善的地方？世界在变，教育在改革，现在的孩子也不是像自 己10几年前那般的孩子了，我们的教育背景已有变化，高考制度也一改再改，教育对象也是 每天都在成长、发展、变化的未成年人，因此我们不能以一种程式化的教育方式来进行每天 的工作，我们要保持教育的先进性。在应试教育的大环境和县中模式独领风骚的教育时代下， 我切身感到自己身处的教育环境也在日益变化，学校间比拼的就是分数，录取的人数，自己 也在为了学校均分和达线人数努力着，奋斗着。其实有时候我也会思考一些问题，诸如“多 做题就一定能赢得高考吗？” “整天强调学习，学生就会重视学习吗？”“联合家长就一定 能形成教育的合力吗？”现如今的学生个性独立，有主见，会质疑，敢挑战，但是由于在家 被父母宠爱着，带来了不爱劳动，懒惰，不能吃苦的问题，而这些非智力因素给他们在学习 上带来了一定的阻力。有的学生没有目标、没有斗志、没有进取心，所以如何激起他们对学 习的热情，保持这种热情，如何挖掘出他们内心的自尊心进取心才是最难的问题。而且现在 的学生对老师也没有那么重的敬畏之情，有什么就直接会和老师说，所以要想给孩子灌输什 么理念和价值观不那么容易，而且平时和他们的交流方式也要注意，不同性格的孩子的方式也不尽相同。如果现在还照搬我 们自己高中老师的教育方式肯定是行不通的。 二、 做一个启发式的“导师”，培养独立思考爱学习的终生学习 者 现在的学生整天都在“刷题”，整天都很忙碌，可有的孩子吃了那么多的苦，学习成绩并 不理想，效率不高。有的孩子成绩还不错，但是学习过程很辛劳，一点也没有尝到学习的快 乐，大多数孩子呈现一种疲于奔命的状态，看着叫人心疼。我时常会提醒学生不要光埋头苦 干，要不时抬抬头看看前面的路是否偏离了自己的目的地，要学会适时地总结阶段学习的方 法和问题，及时调整，提高效率。据我观察，现在很多孩子不会学习，有的只会死记硬背， 有的只局限于老师讲的内容范围，欠缺独立思考和自己钻研解决问题的能力。有的孩子刻苦 学习的动力仅在于考上理想大学，报答父母，对于学习并不是出于喜爱，对知识也并没有一 种好奇感和渴望之情，我觉得这是教育的悲哀。这些苦行僧一般的学生，最多也就只能赢得 高考了，而真正优秀的学生一定是一个高效的，终生的学习者。作为百年老校的金中，我想 我们的教育工作者是不是应该确立更高的教育理念，努力培养会学习、爱学习的学生、以培 养终生学习者为目标。因此，我们要激发孩子对学习的热情和兴趣，激起他们对知识的好奇 心，求知欲，同时，创造一种学习氛围，让孩子们自己独立思考，自己尝试解决