[中学联盟]福建省福鼎市第二中学高三语文复习：灯下漫笔教材.ppt

zxxkw;鲁迅简介鲁迅（1881——1936），本名周树人，字豫才。我国现代伟大的文学家思想家和革命家。1918年第一次以“鲁迅”为笔名发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。随后又发表《孔一己》、《药》等小说“四-一二”后，定居上海。;;;学.科.网;小说集：《彷徨》、《呐喊》《故事新编》 ;自题小像 灵台无计逃神矢, 风雨如磐暗故园。 寄意寒星荃不察, 我以我血荐轩辕。 ; 不交锋则不乐，不披甲亦不乐，即使无锋可交，无矛可持，拾一石子投狗，偶中，亦快然于胸中，此鲁迅之一副活形也。 ;学习目标1、以小见大，用小事反映社会的重大问题。2、运用了以情推理、情景交融的艺术手法。;解释 注音;答案;鲁迅喜欢在“灯下”写作。1925年4月29日这一夜，灯下坐着的鲁迅，又“看”到了“暗”中掩盖着的什么呢？ ?? “漫笔”，是作家常用的一种表现形式，其特点是借事抒情、夹叙夹议、意味隽永。“漫”既是内容的“漫”无边际，又是“心事浩茫连广宇”的“漫漫”心绪，还是一种“漫延开来”的思维方式。我们在阅读时，要注意其漫延无际的笔墨、心绪、思维，从散漫无序中抓住其思想要点——作者独具“夜眼”，对我们所生存的社会、历史的独特发现。 ;“全楼都寂静下去，窗外一点声音也没有了，鲁迅先生站起来，坐到书桌边，在那绿色的台灯下开始写文章了。” 　　　　　　　　　　　　　——萧红;漫笔—— 　　“漫”，既是内容的“漫”无边际，又是“漫漫” 心绪，还是一种“漫延开来”的思维方式。 　　漫笔,是散“漫”无拘、笔随心意、兴之所至的一篇随笔。 ;文章结构梳理： 第一部分：（1-5）由钞票贬值引出对“人”的价格贬值的思考（极容易变成奴隶）。 第二部分：（6-11）考查中国社会历史的本质，得出“两个时代”的结论（一乱一治）。 第三部分：（12-14）走哪一条路？创造“第三样时代”（青年的使命）。;创造（第三样时代）;一、分析“引子”（1～4） ;“现银兑钞”事件;作者由“钞票贬值”联想到了什么？两者之间有什么内在联系？ ; 　　 开始：银元装在怀中 　　　　 　　 　沉重累赘 ? ;思考： 　　当百姓连做牛马、做奴隶的资格都被剥夺了的时候，百姓有什么乞求？ 　（请用课文第7-9段课文中的相关语句回答。） ;材料1 ：;材料2：;材料3：;袁世凯称帝在天坛祭天;义和团战士;香港居民吸鸦片的情景;旧北京杂志、人力车夫、当铺;赌场;清朝大家闺秀;拜年，抬轿子;清人梳妆、五口之家、刑场;女囚;被日寇斩首的中国人头颅;分析“国民性” ;⒉你是怎样看待百姓的这些祈求的？造成这种奴性心态的社会原因是什么？ ;⒊中国的老百姓，几千年来饱受重压和杀戮，从来没有享受到做“人”的尊严和权利，对此作者是怀着什么样的思想感情？ ;三、析“现实” ;⒉面对这样的国民，鲁迅无法掩饰内心的绝望与悲凉。最后终于发出震天一吼——“创造这中国历史上未曾有过的第三样时代，则是现在的青年的使命！”你认为“第三样时代”应该是一个什么样的时代？怎样才能创造“第三样”时代？ ;社会历史本质;“自在暗中，看一切暗”;五、全文总结 风雨如磐，暗夜沉沉，在浓黑的夜幕中，鲁迅奋笔疾书，在“先儒”“爱排场的学者”歪歪斜斜的字里行间，方方正正的写下了中国历史两个时代的独特论断。 我们仿佛可以看到黑暗中鲁迅那如炬的目光，那双犀利的???睛里不仅有愤怒的火焰，更有晶莹的泪珠。“兴，百姓苦；亡，百姓苦。”鲁迅那关注苍生的心仿佛依然跳动在耳旁，震撼着我们的灵魂。“黑夜给了我黑色的眼睛，我却要用它来寻找光明。”这句顾城的诗用来形容鲁迅恐怕是最合适不过的吧!