戊戌变法后中国书院的演进.pdfVIP

戊戌变法后中国书院的演进关?剩菏榛ⅰ⑽煨绫浞ā⒌浩?一书院制度的演进始于戊戌变法朱永春书院是中国古代特有的民办教育机构，用于聚徒授业、学术探究、藏书、校书、刻书和祭典等活动。“书院”之名始于初唐，唐玄宗开元六年????年??ǖ睦稣?樵海??《唐六典》，书院“集贤院学士，掌刊缉古今之经籍，以辨明邦国之大典，而备顾问应对，凡天下图书之遗逸，贤才之隐滞，则承旨而征求焉”。可见，其时的书院属官方设立的藏书、校勘图书和举贤机构。约略唐末五代，出现了私办读书授徒的书院，书院遂成为一种私立教育机构。见于记载的如江西皇寮、义门、梧桐书院，福建松州书院。宋代对文人的重视，尤其是南宋以后理学的成熟，刺激了书院的勃兴。出现了白鹿洞、岳麓、石鼓、嵩阳等著名书院。朱熹厘定的《白鹿洞书院教条》，成为书院的标准学规，被后世书院仿效，逐渐建???了一套完整的书院制度。此后，在戊戌变法前近千年的书院发展过程中，虽然出现过短期禁毁书院，清雍正以后的书院对科举重视，也有过靠近官学的倾向，但书院发展的总趋势是勃兴昌盛，并基本循宋代的制度和格局。鸦片战争以后，在华的教会学校迅速膨胀，它们也常冠以“书院”。如苏州存养书院???、北京怀里书院???、广州格致书院???、南京汇文书院???等。这些‘书院’，实属与中国传统书院完全不同性质的西式学校，只是人乡随俗借用了“书院”名称，对中国书院的演进并没有产生直接示范作用。戊戌变法推进中国书院改革后，这类教会书院多易名大学、学堂。近代教会办的名牌大学，很多都经历过书院易名阶段，如北京汇文大学，苏州东吴大学、广州岭南大学、南京金陵大学等。?世纪?年代至?年代洋务运动中兴办“新教育”，主要仿效西方建立新型的外语学校，某项工业技术学校、军事学校。外语学校，如京师同文馆???、上海广方言馆???、广州同文馆???。专业技术学校有福建船政学堂???、上海机器学堂???。军事学校有天津水师学堂???、江南水师学堂???、天津武备学堂???等。在洋务派看来，“讲制造也，则必日精算学；言交涉也，则必日通语言；办教案也，则必提要：书院是中国特殊的民办擞育机构，戊戌变法之后，清延诏令所有书院政设学堂，由此启始了书熙制度度建筑的演进，文章田溯了中田书院的演进过程度主要特征，着重分析戊戌变法以后中圈书盹建筑的演进．·?· 日谙外交；言通商也，则必日通商情，合交涉、制造、教案、通商诸务，而概之以一名词，日洋封建社会母体的书院整体演进。从现有资料看，??年戊戌变法是中国近代教育转折点，启始了中国的书院演进。设立专门高等学大学。京师立大学堂”。在《请饬各省改书院淫祠为学堂折》中又要求：这样，在推行教育变法时，名义上有了组织保证。“在积极创办京师大学堂的同时，又令各督抚将各省、府、厅、州、县之大小书院，一律改为兼习中学西学的学校，至于学校等级，以省会之大书院为高等学堂，郡城之书院为中等学堂，州县之书院为小学堂。地方自行捐办之义学、社学等，亦一律中西兼学，以广造就。至于民间祠庙，其有不在祠典者，即由地方官晓谕居民，一律改为学堂，以节糜费而隆教育”??影响书院演进的另一重要因素是废除八股取士之制，改试时务策论。光绪帝在诏书中要求“自下科为始，乡、会试及生童岁科各试，向用《四书》文者，一律改试策论”?１?来，宋、明书院中的自由讲学制度，书院与科举并没多少瓜葛。但清代大多数的书院逐渐丧失了早期书院自由讲学的特点而官学化，遂变为科举的附庸，如诏书指出：“近来风尚日漓，文体日敝，试场献艺，大都循题敷衍，于经义罕有发明??袈?帐枵撸?炕窭捏某?选，若不因时变通，何以励实学丽拔真才?眔戊戌变法教育改革的成果，并没因变法失败而终结。京师大学堂仍然被保留下来。尽管戊戌政变后，变法除旧布新的教育改良措施短期被弛废，恢复了八股取士。但教育改良已深入人心无可逆转。如当时的一段记载：“自八股之废也，翻译书籍出版者，人人争购，市为之空，家家言时务，人人谈西学，有力者则自请舌人译之。而快新睹，斯时智慧骤开，如万沸，不可遏抑也。及政变败而八股复矣，然不独聪明英锐之士，不屑再腐人焦脑，以问津于此亡国之物，即于高头讲章、舌耕口穑数十年，号为时艺正宗者，亦谓诵之无味，不如多阅极之为愈矣，是以士人应试．其数大减于常年”?Ｆ扔谑笔疲?侥暌院?????廷诏令“除京师已设大学堂应切实整顿外，着各省所有书院，于省城均改设大学堂，各府厅直隶州均设中学堂，各州县均设小学堂，并多设蒙养学堂”???习斯晌某淌剑???辏??《钦定学堂章程》。这是中国近代第一次法定学校制度。因公布时为光绪壬寅年，所以又称“壬寅学制”。壬寅学制未及实施，??年又重新拟定《奏定学堂章程》，该章程因光绪务”?Ｑ笪衽善笸家晕?瘴鞣侥承┓椒ǎ?薏狗饨ㄌ逯歧⒙??比灰膊豢赡艽ゼ耙栏接?戊戌变法中，维新派将办学堂、开民智作为推动维新运动的重要手段。康