《高考调研》2016届高三历史二轮复习:专题一农业文明时期的中国和世界第1讲先秦至两汉时期教材.pptVIP

《高考调研》2016届高三历史二轮复习:专题一农业文明时期的中国和世界第1讲先秦至两汉时期教材.ppt

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专题一 农业文明时期的中国和世界 第1讲 先秦至两汉时期;阶段特征 夏商周三代是中国历史上的奴隶社会时期。政治上,国家产生和完善,以宗法制为核心实行王位世袭制和分封制,国家政权带有浓厚的宗族色彩;经济上实行井田制和集体耕作;文化上是青铜文化的繁荣时期,文字逐渐成熟。; 春秋战国时期是由奴隶社会向封建社会转型的大变革时期。政治上,分封制和宗法制瓦解,各诸侯国割据混战,纷纷变法;经济上,铁器和牛耕使用并推广,小农经济形成,井田制崩溃,封建土地所有制确立;思想文化上,出现了私学和百家争鸣的局面,奠定了中国思想文化发展的基础。; 秦汉时期是中国封建社会的巩固和初步发展时期,也是我国统一多民族国家的形成时期。政治上专制主义中央集权制度确立并得到巩固;经济上推行“重农抑商”,以农业为基础的封建经济初步发展,精耕细作技术日益成熟;思想上由“百家争鸣”到思想“大一统”,经过改造后的儒家思想成为中国传统文化主流思想,科技文化艺术全面繁荣,奠定了中华文明的世界领先地位。;时空定位图;两年考情分析;单元知识梳理 一、先秦至秦汉时期的政治制度 1.分封制 (1)含义:为了巩固①________的统治,周王把王畿以外的广大土地和人民分别授予王族、功臣和古代帝王的后代,让他们建立诸侯国,拱卫王室。 【解读】 分封的主体是王族(子弟),他们的封地多是战略位置重要的地区。;(2)义务及权利:被封诸侯必须服从②________的命令;承担为天子镇守疆土、随从作战、③________、朝觐述职的义务。受封的诸侯在他们的领地内,有设置官员、建立武装、④________的权利。 (3)特点:层层分封,⑤________;周天子具有至尊权威,诸侯在自己的领地内享有相当大的⑥________。 (4)作用:加强了周天子对地方的统治,开发了边远地区,扩大了⑦________,形成众星捧月般的政治格局,使西周成为一个延续数百年的强国。但容易形成⑧________。 【解读】 分封制体制上的弊端:分封制重血缘,轻法度,缺乏约束力;诸侯势力大必然威胁中央。;2.宗法制 (1)含义:用⑨________关系的亲疏来维系政治等级,巩固国家统治。 (2)最大特点:⑩________制。 (3)作用:保证了贵族在政治上的垄断和特权地位;有利于维护________集团内部的稳定与团结。 【解读】 嫡长子与分封下去的众子存在双重关系,在亲缘上是兄弟关系,在政治上是君臣关系。;3.夏、商、周政治制度的特点 夏、商、周政治制度强调________权与________权的结合,注重以血缘关系为纽带形成国家政治结构,带有浓厚的________色彩。 【解读】 分封制重在规定权力的“分配”;而宗法制重在规定权力的“继承”。;4.秦朝的政治制度 (1)统一全国:到________年,灭六国,统一中原,扩大了统一帝国的规模,推动了中华民族________格局的形成。 地方设郡县:形成了中央________地方的形式,郡县长官由________,不得世袭。加强了中央集权,巩固了多民族国家统一,是________政治代替贵族政治的重要标志。;(2)中央推行皇帝制与三公九卿制: a.皇帝制度:秦王嬴政统一六国后,从“三皇”“五帝”中各取一个字,自称“皇帝”,总揽全国的政治、经济、军事等一切大权,确立了皇帝________的地位。 【解读】 秦王嬴政创立“皇帝”称号的目的:神化皇权;突显个人功绩。;b.三公九卿制度:三公是指丞相、________和太尉。其中,协助皇帝处理政事的官员是丞相,负责监察百官的官员是________,主管军事的是太尉。九卿是指中央各重要部门的长官,分别掌管国家的各项具体事务,是中央政府的职能部门。 【解读】 秦朝中央官制的特点:比较完备、分工明确;官员不世袭,三公之间相互牵制;充分体现“家天下”的特点。;5.西汉的政治制度 (1)地方实行郡国并行制:导致________势力膨胀,引发“七国之乱”,威胁中央集权统治,汉武帝推行____,解决了这一问题。 (2)选官制度:________。 【解读】 汉朝的察举制选官标准是品德,这体现了儒家思想的影响。 (3)中央集权加强:________时期,设立内朝(中朝)参与军国大事,削弱相权,形成中外朝。 【解读】 内外朝制度是君权与相权斗争的产物,是朝廷政治体制的重大改革,它加强了皇权对国家各方面的控制,使工作效率得以提高。;自我校对; 二、先秦至秦汉时期的经济 1.农业经济 (1)耕作方式的演进:经历了从①“________”到②“________”。 (2

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